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宋凤丽

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:兴义民族师范学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇多模态
  • 1篇英美文学
  • 1篇英美文学教学
  • 1篇诗歌
  • 1篇文学
  • 1篇文学教学
  • 1篇罗伯特·弗罗...
  • 1篇美文
  • 1篇陌生化
  • 1篇教学
  • 1篇翻译

机构

  • 2篇兴义民族师范...
  • 1篇贵州大学

作者

  • 2篇宋凤丽
  • 1篇杨可伊

传媒

  • 2篇兴义民族师范...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论诗歌中的陌生化艺术与翻译——以罗伯特·弗罗斯特《一堆木柴》为例
2013年
俄国形式主义者认为,文学的文学性是通过陌生化表现出来的。陌生化手法是作者有意识创造的、能给阅读过程制造难度从而使读者体验一种新奇的情感冲击,获得独特的审美享受的技巧。通过分析罗伯特·弗罗斯特《一堆木柴》中的跳跃式意象和徐淳刚、曹明伦的类比式翻译策略,展现和再现原诗的陌生化艺术。
杨可伊宋凤丽
关键词:陌生化罗伯特·弗罗斯特
基于关联理论下的多模态英美文学教学被引量:2
2014年
英美文学教学一般包含文化史和文学作家作品的学习,是一个信息包含量大而广的课程,传统的教学主要以老师灌输、学生被动的接受为主,学生缺乏学习的积极性。而关联理论是从认知语言学的角度把语言交际看作是一个"明示—推理"的过程,指出交际是按一定的推理思维规律进行的一种认知活动。运用关联理论进行英美文学多模态教学,注重运用多媒体,能使各模态均具有最佳关联性。可充分调动学生的多种感觉器官的多模态认知,改变英美文学教学中传统的老师"一言堂"现象,从而促进教师与学生间的互动,还可有效提高学生学习英美文学的积极性。
宋凤丽
关键词:多模态英美文学教学
共1页<1>
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