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张永军

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：安徽建筑大学外国语学院更多>>
发文基金：安徽省优秀青年科技基金安徽省教育厅教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语思维
  • 2篇英语思维能力
  • 2篇双语
  • 2篇双语者
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力

机构

  • 2篇安徽建筑大学

作者

  • 2篇张永军
  • 1篇翟雪松

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
汉英双语者英语思维能力之关联因素探析被引量：2
2014年
首先提出英语思维能力的薄弱是制约中国汉-英双语者英语语言应用水平的直接因素;进而对英语思维能力的概念进行界定;最后通过定性分析,提出双语者的英语语言知识水平、汉语语言知识水平、汉语思维能力均是其英语思维能力的关联因素。
张永军翟雪松
关键词：英语思维能力
汉—英双语者英语思维能力量表的编制研究被引量：1
2017年
在前期构建的理论框架和模型的基础上,通过编写题项和因子分析,研制了汉—英双语者英语思维能力量表。量表具有较好的信度和效度,为二阶六因素结构,一阶因素有英语语言水平、汉语思维能力及汉语语言水平;二阶因素分别有英语词汇水平、英语句法水平、汉语认知能力、汉语元认知能力、汉语词汇水平及汉语句法水平。汉—英双语者英语思维能力量表可为大学英语教学大纲的制定及本土环境下英语综合水平的测量提供参考依据。
张永军
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