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张琴美
作品数:
1
被引量:2
H指数:1
供职机构:
广西师范大学物理与电子工程学院
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相关领域:
哲学宗教
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广西师范大学
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张琴美
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湖北第二师范...
年份
1篇
2008
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SOLO模型的建构及其对科学教育的启示
被引量:2
2008年
SOLO模型是对观察到的学习结果进行分类的理论框架,包括思维方式和复杂性水平两个关键特征。在新皮亚杰理论基础上,SOLO模型将皮亚杰认识发展理论的认识主体扩展为存在差异性的学生个体,同时考虑学生学习的质变和量变,SOLO模型对于科学课程目标设置以及教学评价具有重要的启示。
张琴美
关键词:
思维方式
科学教育
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