李小峰
- 作品数：7 被引量：45H指数：4
- 供职机构：中央民族大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 我国民族地区农村中小学音乐教育若干问题浅议被引量：4
- 2010年
- 我国民族地区农村中小学基础性音乐教育暴露出许多亟待解决的问题,主要是思想观念陈旧、指导思想错误;培养目标和价值观不够明晰;部分领导认识上存在偏差,轻视音乐教育;师资力量薄弱,教学目标模糊;教学设备、教学资源严重不足;缺乏应有的音乐教育教材和特色乡土教材等。要实现新课标要求,实现民族地区基础教育公平,必须转变思想观念,端正教学目标,革新教学思想,着力建设一支高素质专业教师队伍,加大音乐教育投入,添置必需的教学设施、设备等。
- 李小峰
- 关键词：民族地区音乐教育
- 高校音乐教育中存在的问题及对策刍议被引量：23
- 2006年
- 从教育教学理念、课程体系、教学模式、教学方法等方面,对高等音乐教育现状进行探讨,分析高等音乐教育目前存在的问题,并提出切实可行的改进对策和措施,以提升高校音乐教育、教学的质量。
- 李小峰
- 关键词：音乐教育
- 浅谈民族声乐人才的培养
- 2005年
- 民族声乐人才的培养是一项涉及多方面的庞大系统工程,必须关注和把握其中的关键。要把握我国悠久而博大的民族声乐艺术,就要在学习国外科学发声技巧的同时,注重中华民族精粹的继承,正确处理好两者的关系。
- 李小峰
- 关键词：民族声乐发声方法
- 浅谈少数民族音乐教育的改革与创新被引量：10
- 2010年
- 进入新世纪以来,后现代主义文化思潮和流行音乐对我国少数民族音乐教育形成了严重冲击,弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐教育已经到了最紧要的关头。必须从"以人为本"的现代教育理念出发,根据民族地区音乐教育的实际,大力培育民族文化精神,从教学观念、教学方法、师生关系等方面进行改革和创新,才能适应飞速发展的社会,适应素质教育的要求,培养出合格的少数民族音乐人才。
- 李小峰
- 关键词：少数民族音乐教育
- 壮族山歌传承动因探析被引量：7
- 2013年
- 广西素有"歌海"之称,壮族山歌享誉全球,具有强大的传承力。壮族山歌传承的基本动因,包括山歌融入几乎所有的壮族节庆活动和生活的方方面面、山歌良好的全民参与性等民族艺术传承的社会基础;以及深厚的山歌文化积淀、婚恋情歌的催化作用、多种社会功能的集中体现、特色鲜明的民歌韵律、独特的壮语特点为山歌提供了更为广阔的创作空间等人文因素。
- 李小峰
- 关键词：壮族民歌传承动因分析
- 浅谈我国少数民族的“火崇拜”
- 2012年
- "火崇拜"是我国少数民族崇拜自然的主要现象之一,在许多"火崇拜"的民族中都流传着有关火的各种传说和火神形象。"火崇拜"体现在各民族的民俗礼仪中,主要有诞生礼仪、成年礼仪、结婚礼仪和丧葬礼仪中的"火崇拜"等。另外,这种崇拜与敬仰在异彩纷呈的少数民族民间节日中也得到了充分的体现和张扬。
- 肖姝李小峰
- 关键词：少数民族风俗礼仪
- 壮族民间歌舞浅析被引量：1
- 2011年
- 壮族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族,壮族的民间歌舞种类繁多,主要有民间舞蹈、民间歌曲、民间说唱、民间乐器及民间戏剧等。其中民间歌曲内容尤为丰富多彩,包括小调、叙事长歌、风俗歌、儿歌、山歌等。而风俗歌又分为春牛歌、酒歌、摇篮曲、哭嫁歌、哭丧歌、"加特"、拦路歌等;山歌又可分为"欢"、"西"、"比"、"伦"、高腔山歌等等。
- 李小峰
- 关键词：壮族民族民间歌舞
