杜红霞
- 作品数：4 被引量：40H指数：3
- 供职机构：西南大学资源环境学院更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程生物学更多>>
- 基于APG IV系统的植物分类学教学方法研究与实践被引量：1
- 2021年
- APG系统以DNA分子为依据的最新被子植物分类系统,与传统形态分类系统有较大的差异,文章较为详细地比较了系统间“目科属”分类系统的不同。作者将APG系统应用于植物学理论教学、实践教学中,构建全新的教学体系;利用网络资源,充分学习APG系统,取得一定的教学效果。从教学方法、教学体系的更新、教材建设、兴趣小组建立等方面对未来植物学教学提出新的思考。
- 于杰滕左杜红霞
- 关键词：植物学教学分子系统
- 汞在微生物中的跨膜运输机制研究进展被引量：6
- 2014年
- 甲基汞是一种强亲脂性、高神经毒性的有机汞化合物,可以通过生物富集或生物放大造成人类甲基汞暴露。环境中甲基汞的产生主要是厌氧微生物所调控的无机汞的甲基化。主流观点认为厌氧微生物对汞的甲基化是一种细胞内反应,因此,甲基汞的产生速率不仅与环境中具有汞甲基化能力的厌氧微生物的存在与活性相关,同时也与无机汞在微生物细胞中的跨膜运输过程有着重要联系。要明确无机汞经微生物甲基化的机制,就必须了解无机汞被微生物细胞生物吸收的过程,即无机汞在微生物中的跨膜运输路径。目前研究认为该过程主要有Mer抗汞操纵子转运体系、被动扩散、促进扩散和主动运输4种路径。本综述主要围绕无机汞被微生物细胞生物吸收的这4种路径展开,将系统介绍科学界对这4种路径的最新研究进展,并对相关研究进行展望,指出无机汞经促进扩散或主动运输进入到微生物细胞内将是未来研究的重点。
- 杜红霞Yasuo Igarashi王定勇
- 关键词：汞微生物甲基化跨膜运输
- 滇池中溶藻细菌的分离鉴定及其溶藻效应被引量：9
- 2018年
- 【背景】藻类水华或赤潮在世界范围内频发,带来各种危害,亟需找到有效途径控制水华或赤潮。溶藻细菌具有杀死藻类控制藻类生物量的能力,可以作为防治水华和赤潮的有效工具。【目的】分离并鉴定滇池中的铜绿微囊藻(Microcystisaeruginosa)及其溶藻细菌,对溶藻菌作用于铜绿微囊藻的溶藻效应进行研究,初步了解其溶藻特性与溶藻机制。【方法】采用LB平板稀释涂布,再经多次划线分离纯化细菌,测定16SrRNA基因序列以鉴定细菌种类;采用毛细管分离的方法分离铜绿微囊藻,并测定其cpcBA基因序列以鉴定蓝藻种类;采用热乙醇法提取叶绿素a,从而计算溶藻效率;基于过氧化氢酶(CAT)、还原型谷胱甘肽(GSH)和丙二醛(MDA)探究藻细胞在溶藻菌处理下的抗氧化系统响应。【结果】共分离获得11株微囊藻和17株针对铜绿微囊藻的高效溶藻菌。选取其中一株生长速度最快的铜绿微囊藻DCM4和一株溶藻效果最好的溶藻菌Sp37 (Bacillus siamensis)进行后续研究。Sp37对DCM4的4 d溶藻率达到92.4%±1.5%,且对微囊藻属的水华微囊藻(M. flos-aquae)和惠氏微囊藻(M.wesenbergii)均有溶藻效果,而对绿藻没有溶藻效果。Sp37的原菌液和无菌滤液对DCM4的4d溶藻率分别为86.8%±4.3%和81.1%±2.2%,两者没有显著差异(P>0.05)。Sp37菌体对DCM4的溶藻率为25.4%±7.3%。Sp37无菌滤液经不同温度和pH处理之后的溶藻率与未经处理的无菌滤液的溶藻率无明显差异。Sp37无菌滤液处理藻细胞会使藻细胞的CAT、GSH和MDA含量发生变化。【结论】菌株Sp37对铜绿微囊藻DCM4具有高效的溶藻作用,而且对微囊藻属具有一定的溶藻特异性。Sp37是通过分泌胞外物质间接溶藻,且溶藻物质具有热稳定性和酸碱稳定性。Sp37无菌滤液处理藻细胞会触发藻细胞抗氧化系统,并且会损伤藻细胞膜。Sp37无菌滤液很可能是通过对藻细胞造成氧化胁迫,最终导致�
- 王琪Paulina Simon刘锦钰迟玉新代先祝杜红霞张晓辉五十岚泰夫杨彩云罗锋
- 关键词：溶藻菌铜绿微囊藻抗氧化系统
- 生态学教学改革方式探讨被引量：24
- 2014年
- 随着生态学学科的不断发展、人类科技的进步与当今生态学教学存在问题的日益凸显,生态学教学迫切需要改革.作为一门迅速发展的学科,生态学已经渗透到社会各个领域,成为涉及自然科学和社会科学的重要学科群.因此,对生态学的教学也提出了更高的要求.本文以"构建促进大学生综合能力培养的生态学教学模式"为中心,坚持"课堂教学与科学研究"相结合、"理论基础知识与实践应用"相结合,致力于培养"基础能力、实践能力、应用能力、科研能力、创新能力、心态能力"六大能力线为核心思想,从教学内容、教学方法、教学手段、野外实践、科研创新能力、生态伦理教育等几个方面对生态学教学提出了具体改革方案,希望对我国各个高校的生态学教学有所帮助.
- 马明杜红霞王定勇
- 关键词：生态学教学改革
