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杨宁宁

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：潍坊学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读能力
  • 1篇英语专业
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  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
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  • 1篇BLOOM

机构

  • 1篇潍坊学院

作者

  • 1篇王向华
  • 1篇孙万仓
  • 1篇杨宁宁
  • 1篇王月
  • 1篇孔德晶
  • 1篇曾秀存
  • 1篇方彦

传媒

  • 1篇潍坊学院学报

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
非英语专业大学生英语阅读能力与思维能力培养——基于Bloom-Anderson的认知能力模型研究被引量：3
2014年
本文以Bloom-Anderson的认知能力模型为指导,以《大学英语教学大纲》及现阶段社会对阅读能力的要求为依据,分析了非英语专业大学生英语阅读能力、思维能力的现状,提出了在具体的英语阅读课堂教学实践中应该如何提升学生的阅读能力,培养学生的思维能力。
孔德晶王月孙万仓曾秀存方彦鲁美宏杨宁宁王向华
关键词：思维能力
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共1页<1>
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