您的位置： 专家智库 > >

林晓凤

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：广西大学行健文理学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇隐喻
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对比
  • 1篇英汉对比研究
  • 1篇英语
  • 1篇英语分级
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇分级教学
  • 1篇概念隐喻

机构

  • 2篇广西大学
  • 1篇广西民族大学

作者

  • 2篇林晓凤
  • 1篇覃修桂

传媒

  • 1篇鲁东大学学报...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
“冷”的概念隐喻英汉对比研究被引量：1
2017年
本文从体验哲学视角对温度域中的"冷"的概念隐喻进行英汉对比分析。研究发现,英汉民族基于相似的身体体验基础形成了相同的"冷"概念隐喻表达,又因地理环境和文化背景的不同等因素形成了本民族独特的隐喻结构,其隐喻投射呈现同异并存的特点。这些隐喻结构为我们探究英汉民族的思维方式的异同和语言表达背后的认知理据提供了有力的解释。
林晓凤覃修桂
关键词：概念隐喻
“翻转课堂”教学模式在大学英语分级教学中的应用被引量：3
2020年
大学英语课程长期以来采用的是分级教学模式,学生的基础和自主性学习能力都存在着明显的差别。本文采用课堂实验方法,在本校三个不同级别的学生班级中进行"翻转课堂"教学实践,旨在检验"翻转课堂"教学模式的有效性,从而对本课程的教学改革提出有针对性的建议。本文还探讨了在大学英语教学实践中应用"翻转课堂"教学模式应注意的事项。
林晓凤周瑶
关键词：大学英语分级教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0