梁新娟
- 作品数：7 被引量：13H指数：3
- 供职机构：集美大学外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理语言文字文学更多>>
- 高校二外日语课程JF标准“Can-do模式”的构建被引量：1
- 2015年
- 2010年,日本国际交流基金以"用日语促进彼此的理解"为理念,开发出一套关于日语教育、学习、评估的参考标准——"JF日语教育Standard 2010"。这套标准提出"JF Can-do"的日语教学实践评价体系。将Can-do模式应用于大学日语二外课堂教学实践,改革传统的语法、句型教学模式,以"完成任务、课题"为教学目标,建立有效的教、学、评一体的评价机制,可以提高学生的语言交际能力和跨文化交际能力。
- 梁新娟
- 关键词：语言交际能力跨文化交际能力
- 论《落漥物语》的警世和批判作用
- 2008年
- 《落漥物语》描写日本平安初期贵族家庭生活的物语。整个物语不论在情节结构的安排上,还是人物描写及命运安排上,都体现了佛教的因果报应思想,劝善惩恶,有一定的警世作用;它在如实反映贵族生活的同时,也一定程度上暴露和批判了现实社会。
- 梁新娟
- 关键词：因果报应劝善惩恶
- 海上丝绸之路的文明互鉴使者——唐通事和荷兰通词
- 2023年
- 唐通事与荷兰通词是江户时代日本在长崎的日中贸易、日荷贸易中从事翻译的人员。他们的产生与日本的对外政策有密切的关系,同时也是全球海上丝绸之路的衍生物。两者在促进日本的外语教育、外国情报收集方面都发挥了重要作用。作为海上丝绸之路的文明互鉴使者,唐通事在促进儒家思想为核心的中国文化在日本的传播与发展、荷兰通词在西学东渐尤其是兰学在日本的发展起到了功不可没的作用。
- 梁新娟
- 关键词：海上丝绸之路
- 唐通事与海上丝绸之路
- 2023年
- 唐通事是江户时代在日本长崎的中日贸易中从事翻译等职务的地方行政人员。在海上丝绸之路的东海航线上,唐通事作为华侨社会事务管理者、中日经贸促进者、友好使者、历史见证者和记录者,为海丝之路的建设做出了独特贡献。尽管其历史作用受主客观因素影响未能充分发挥,但在200多年的历史中所积累、沉淀下的文化情感网络是不可忽视的,它也是海外华人华侨奋斗史的缩影之一。
- 梁新娟任江辉
- 关键词：海上丝绸之路历史作用
- 论商贸日语口译教育被引量：3
- 2014年
- 本文从教学定位、课程设置、评估三方面对本科日语专业口译教学进行了探讨。从定位来说,日语口译教学担负着提高语言能力和进行初步口译技能培训的双重任务。在课程设置中,日语口译教学应将口译技能训练和主题训练相结合,口译理论贯穿始终,在训练过程中逐步提高日语语言能力。在评估方面,采用终结性评价和形成性评价相结合的方式,鼓励学生参加各种资格考试、口译大赛,教学过程中导入形成性评价。
- 梁新娟
- 关键词：课程设置
- 基于需求分析的日语本科翻译课程设置——以福建省高校日语翻译课程设置为例被引量：6
- 2018年
- 外语需求分析包括社会需求和个人需求,在外语教学过程中,应适时地进行需求分析,以调整或完善课程设置。基于需求分析理论,以福建省高校日语专业本科翻译课程设置为对象,调查了日语专业学生对翻译课程设置的认可度与学习需求,同时从翻译用人单位、在职翻译人员、翻译管理人员三个方面调查了日语翻译人才的社会需求。调查结果表明目前高校学生对日语本科翻译课程的认可度一般,翻译课程设置与学习者需求和社会需求有一定的差距。结合社会需求和学习者需求,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评测等方面提出了具体的课程优化设置。
- 梁新娟
- 关键词：学习者需求社会需求
- 日语本科翻译教学质量满意度实证研究——以福建省为例被引量：3
- 2019年
- 中国文化“走出去”战略离不开翻译人才的培养。高校是翻译人才培养的阵地,因此高校翻译教学质量关系到翻译人才的培养质量。本科翻译教学质量满意度是学生对翻译教学质量的综合评价。以福建省为例,通过问卷调查对本科日语翻译教学质量从翻译课程结构、教学顺应、教师态度与教学方法、校园环境等四个维度考察学生的满意度。问卷数据经分析统计表明:学生对翻译教学质量总体满意度不高,其中满意度最高的是教师态度与教学方法,其次是教学顺应、课程结构,最后是校园环境;不同类型的大学对日语翻译教学质量的满意度无显著性差异;课程结构、教师态度与教学方法、校园环境对日语翻译教学质量的满意度有着显著影响。最后依据结果对日语翻译教学质量的改进从四个维度提出了优化建议。
- 梁新娟黄婷婷
- 关键词：满意度
