沈贇
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 意会认识论对教师成长的启示
- 2016年
- 就教师的成长而言,既需要言传知识的引领,更需要意会知识做腾飞的翅膀。有些教师尽管没有经过师范专业的正规培训却成为了教师队伍中的佼佼者,其中一个重要因素是他们的意会认知能力很强,能够通过直觉思维、精细的觉察和实践探索感悟到教学的精髓。教师在职前职后的各种培训中,要善于领悟别人的教育智慧,在行动研究中不断反思,把言传知识与意会认知有机地整合,创造出自己独有的经验。
- 沈贇
- 关键词：认识论言传意会教师成长
- 开放教育中微课应用现状调查与策略研究
- 2019年
- 微课作为“互联网+教育”时代的主要代表产物之一,为开放教育教师不断探索教学方式的改革提供了一种新的思路。而现阶段开放教育师生对于微课程资源及其教学的强烈需求与目前实际应用的现状形成了比较显著的反差。通过对四川广播电视大学直属学院师生的问卷调查,发现制约微课应用的因素,提出基于微视频资源的开放教育“微课堂”应用模式,以促进开放教育中微课应用逐步常态化。
- 沈贇杨明倩鄢文瑶
- 关键词：开放教育联通主义
- 基层电大国开学习网师生交互研究被引量：4
- 2019年
- 国开学习网是目前开放教育师生使用的集教学和管理于一体的学习支持服务平台,而基层电大辅导教师则是与学生的网上学习联系最为密切的导师。通过对近3年来四川广播电视大学国开学习网网上教学质量的各项指标数据进行分析,并结合对直属学院基层教学点辅导教师及学生的问卷调查,发现基层电大师生交互主要存在着交互意愿欠缺、交互层次较浅、交互方式单一等问题。辅导教师应通过营造良好的虚拟学习社区氛围,培养辅导资源建设能力,采用多种辅导形式深化教学活动周讨论交流,及时反馈总结,增加师生实时交互,创设诗意课堂等方式,促进师生深度交互,才能使国开学习网真正成为国开学员的学习主阵地,实现其资源价值和平台价值。
- 沈贇林翠平唐涌
- 关键词：基层电大辅导教师师生交互网上教学
- 开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例被引量：2
- 2016年
- 开放教育以培养应用型人才为目标,十分重视学生能力素质的培养。目前,开放教育在社会实践方面虽然进行了有效探索,也建立了一套完善的实践教学流程,但在实践中还存在一些问题:社会实践作业质量不高、社会实践环节专业特色不突出、实践教学师资相对匮乏、学校社会实践基地建设不足等。开展专项社会实践,完善实践教学基地,是培养高水平的实践教学,提高远程教育的教学质量,进一步深化开放教育教学改革,推动内涵式发展进程的重要策略。
- 沈贇林翠平
- 关键词：开放教育社会实践
- 构建“以质为先”的开放教育网络教学督导机制——以四川电大直属学院为例被引量：2
- 2020年
- 网络教学督导是顺应远程开放教育网络教学发展的一种教学监控手段,是质量保证体系的重要环节。开放教育松散的网络教学环境与有效的质量监控构成了一对突出的矛盾。积极发挥上级主管部门的教学督导,可有效促进开放教育教学质量的提升。因此,抓开放教育的教学质量,要抓网络教学督导。坚持“以质为先,量质并举”的原则,通过采用教学督导措施,统筹管理课程,为学生提供个性化学习支持服务,加强教学点目标化分层管理,创建上下联动的督导机制,促使开放教育网络教学达到最佳效果。
- 林翠平沈贇樊艳茹
- 关键词：网络教学教学督导
