您的位置: 专家智库 > >

苑立博

作品数:5 被引量:15H指数:2
供职机构:河南工业大学化学化工学院更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇理学

主题

  • 4篇课程
  • 3篇无机
  • 3篇教学
  • 3篇教学改革
  • 2篇思政
  • 2篇无机化学
  • 2篇化学实验
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇普通化
  • 1篇普通化学
  • 1篇专业基础课
  • 1篇微波辅助法提...
  • 1篇微波提取
  • 1篇无机化学课程
  • 1篇无机化学实验
  • 1篇无机及分析化...
  • 1篇无机及分析化...
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革

机构

  • 5篇河南工业大学

作者

  • 5篇苑立博
  • 3篇谢文磊
  • 2篇马丽
  • 2篇赵东欣
  • 2篇刘捷
  • 2篇李波
  • 1篇李建伟
  • 1篇卢奎
  • 1篇孙旭镯
  • 1篇胡乐乾
  • 1篇陈静

传媒

  • 1篇化工时刊
  • 1篇山东化工
  • 1篇科技风
  • 1篇河南工业大学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
微波辅助法提取桃仁油的工艺研究被引量:5
2007年
用微波辅助萃取法提取桃仁油,并对提取时间、提取温度、料液比、微波功率等因素对提油率的影响进行了考察.通过正交实验得出优化的微波辅助萃取桃仁油的工艺条件:提取时间8 min,提取温度50℃,每克桃仁用萃取溶剂7 mL,微波功率为700 W,提油率为51.20%.
苑立博马丽卢奎
关键词:微波提取
无机化学课程中思政元素的挖掘与实践被引量:1
2022年
无机化学是河南工业大学化学、化工、食品、制药等专业的专业基础课程,对于学生专业知识体系的建立具有重要的承前启后的作用。因此,课程教学团队立足学科发展,从育人角度来挖掘课程中所蕴含的思政元素,精心设计教学,初步形成了无机化学课程思政教学模式,让学生在学习无机化学的基础知识和理论的基础上,形成正确的世界观、人生观和价值观。
赵东欣刘捷谢文磊马丽苑立博
关键词:无机化学专业基础课教育改革
微课模式在“无机及分析化学实验”中的实践
2023年
“无机及分析化学实验”是一门新兴实验室课程,随着越来越多的工科学校开设此门课程,随之而来的问题是相应实验内容的简单合并、知识点割裂、授课内容不能与时俱进、学生缺乏兴趣等问题,致使该门实验课程的教学效果受到影响。针对这些问题,对该课程涉及的实验课程内容进行梳理,并将微课引入到实验课程中,通过多样化的实验表现形式提高学生的实验兴趣,切实提高学生实践能力和科技创新能力,初步取得了一定的效果。
苑立博胡乐乾李波谢文磊
关键词:实验课程教学改革
《普通化学》课程学生学习成效多元化评价方法探究被引量:8
2020年
普通化学是一门传统的工科化学基础课程,该课程在我校存在着授课内容不能与时俱进、缺乏实验操作、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果。针对这些问题,对普通化学课程内容进行梳理,将前沿研究内容引入到课程中,同时理论与实践相结合,引入实验环节,多元化评价学生的学习效果,切实提高学生实践能力和科技创新能力,初步取得了良好的效果。
苑立博刘捷李建伟
关键词:普通化学教学改革
无机化学实验课程教学改革初探被引量:1
2021年
化学实验类课程在理工科院校中占有重要的地位,它的实践性和社会应用性很强,对于培养具有创新型思维人才有重要意义。老师和同学们体验了实验课程的虚拟仿真线上教学的可操作性和直观性,但是也有因为缺少动手实操而产生的遗憾。因此当下的实验课将摈弃“以教师为中心”,采用线上线下混合式教学模式,从教学方式的改革、考核方式的改革、课程思政与实验课程的深度融合等方面对无机化学实验课程改革进行了初步探索,希望以此为契机,推动实验类课程教学活动中教师的主导性与学生的主体性相统一、知识的灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。
陈静孙旭镯苑立博李波赵东欣谢文磊
关键词:混合教学无机化学实验课程教学改革
共1页<1>
聚类工具0