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谢方明

作品数：1 被引量：17H指数：1
供职机构：丰县第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇师专
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化发...

机构

  • 1篇丰县第二中学

作者

  • 1篇肖第郁
  • 1篇谢方明

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下教师专业化发展的途径和策略被引量：17
2007年
基础教育新课程标准的实施,对教师的专业化成长提出了全新的挑战。要使广大教师适应新课程的需要,必须建立健全教师专业化发展的机制,促进教师整体素质的提高。
肖第郁谢方明
关键词：教师素质
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共1页<1>
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