马雪静
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题辽宁省教育厅高等学校人文社科研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 女性主义对翻译理论的解构与重建被引量：1
- 2007年
- 西方女性主义翻译观对传统翻译观发出了挑战。传统的翻译理论把原文和译作看作是对立的两极,并把二者的关系赋予了性别色彩:译作低劣于原作,且服从于原作,好比女性服从于男性。这种隐喻是以父权制为中心的结构主义二元对立为基础的。而女性主义翻译观则通过解构结构主义二元对立,重建原作和译作的关系,指出二者既平等又互补的共生关系。在翻译实践中,译者可以通过和作者进行移情置换和角色转换实现原作与译作之间的平等。
- 马雪静
- 关键词：女性主义翻译父权制解构
- 从语言的体验性到“以人为本”的外语教学模式被引量：2
- 2011年
- 语言的体验观揭示了语言是在人们基于对现实世界的相互体验中,通过认知加工成型的,现实、认知、语言和文化相互作用。作为认知的主体和文化的创造者,人在语言的形成中具有能动性和创造性,它为"以人为本"的外语教学提供了理论依据。语言体验性为"以人为本"的外语教学提供了三点建议:在学习过程中强调亲身体验;在学习语言内容中侧重形式与意义的理据性;语言学习要与文化相结合,培养语言意识。
- 马雪静李敏
- 关键词：外语教学以人为本
- 浅谈“界”理论与名词的可数与不可数被引量：2
- 2010年
- "界"理论指出人们在感知事物时,往往对认识对象加上一个边界,以建立它们的结构完型。界限可以是模糊的、虚拟的、不固定的,它的设置反映人们对客观事物的识解方式。英语中可数名词和不可数名词的划分及其在语义和语法结构上的差异反映出了语言中的界限设置。
- 马雪静
- 关键词：名词可数性
- 高考英语书面表达的命题设计和教学建议——一项基于2008年-2017年辽宁高考英语书面表达的历时研究
- 2017年
- 本研究以2008年-2017年辽宁高考英语书面表达试题作为研究对象，从试题内容和试题设计两个维度进行了分析，结果发现：（1）体裁保守，缺少创新性；（2）话题丰富，贴近学生生活；（3）信息提示方式单一；（4）有比较真实的交流语境；（5）省内自主命题卷和全国卷试题开放度有差异；（6）在字数要求及分值方面没有任何变化。基于分析结果，对命题设计和高中英语教学给出可行的建议。
- 马雪静
- 关键词：命题设计教学建议
- 词义联想思维与词汇教学被引量：1
- 2005年
- 联想思维对于英语词汇教学有指导作用。教学中运用语义联想思维可以帮助学生掌握更多的词汇,提高记忆效果,加深对词汇深层次的理解,从而提高运用能力。本文针对单词联想、由本义联想喻义,以及联想思维与介词学习这三个方面,从认知角度探讨了联想思维在词汇教学中的运用。
- 马雪静
- 关键词：语义关系词汇教学词义联想介词
- 师生合作评价在英语专业写作教学中的实证研究被引量：4
- 2019年
- 主要研究师生合作评价(TSCA)对英语语言输出成绩和质量的影响,以及学生对这种评价模式的态度,采用了教学实验和问卷调查的研究方法,分析在三种文体中TSCA对学生英语作文成绩的影响以及语言输出质量的变化。实验的结果表明,TSCA对描写文和说明文的作文成绩有显著影响,而对思辨力要求较高的议论文没有显著影响;作文在语言方面的改善多于在内容方面的调整。问卷调查的结果表明,大多数学生非常认可这种评价方式,它对提高语言质量和自我纠错能力方面都有促进作用。
- 马雪静王宁
- 关键词：英语专业写作教学实证研究
- 网络教学平台在英语写作教学中的应用研究被引量：2
- 2013年
- 网络化教学平台为英语写作教学提供了新的手段和思路。本论文基于网络教学本身的特点和要求,并结合写作教学自身的特点,对英语写作网络平台的设计流程、功能的实现与实施、以及对网络平台的评估进行初步的探讨。本文认为,网络强大的信息量、互动性和灵活性可以延展写作课堂教学、提供写作技巧、知识,并提供及时、即时的写作反馈,增强学生的学习自主性。基于网络教学平台的英语写作教学是可行、并值得推广的;同时,本论文也通过评估结果对网络教学的完善给出了建议。
- 马雪静
- 关键词：网络教学平台英语写作教学
- 英语写作教学中思辨能力的培养研究
- 2016年
- 回顾国内外思辨能力相关理论研究,就写作课课程设置、教学内容、思辨能力培训和评价方式等方面提出改革建议,以促进对学生思辨能力的培养。
- 马雪静
- 关键词：英语写作教学思辨能力
- 从“国才考试”看应用型英语专业课程体系的构建被引量：2
- 2018年
- "国才考试"测评了行业人才英语沟通能力。作为行业标准,它为英语专业向应用方向转型时的人才培养目标提供了依据,为相应的课程体系的构建提供了立脚点。结合"国才考试"考查的能力,应用型英语专业课程的构建应基于实践,以行业需求为导向,立足国际化视野,建立开放式、国际化课程体系。
- 马雪静
- 关键词：课程体系
- 民国时期高校外语教育对当今外语教育的启示
- 2017年
- 外语教育的人文性和工具性一直是争论的话题,很多人认为外语就是一种工具,尤其是在当今全球化和网络科技不断发展的背景下,它的工具性更为突出。然而,外语教育的人文精神应该被强化。分析民国时期的外语教育的课程设置特点和培养目标,结果表明外语教育的人文性和工具性的和谐统一与培养服务于社会和国家的栋梁人才密不可分。民国时期的外语教育为我们当今外语教育提供了宝贵的经验,值得我们借鉴。
- 马雪静
- 关键词：民国高校外语教育人文性
