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何艳成

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:河北旅游职业学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇院校
  • 1篇政教
  • 1篇职教
  • 1篇思政
  • 1篇思政教育
  • 1篇现代学徒制
  • 1篇旅游
  • 1篇旅游院校
  • 1篇旅游专业
  • 1篇教育能力
  • 1篇酒店
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇高职教师
  • 1篇高职教师教育

机构

  • 3篇河北旅游职业...

作者

  • 3篇何艳成
  • 1篇宋艳颖
  • 1篇班立新
  • 1篇冯丽

传媒

  • 3篇河北旅游职业...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职旅游院校思政建设的创新与探索——以河北旅游职业学院“四个思政建设”为例
2022年
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,促使学校不断开展思政建设,促进人才培养质量。学校创新提出“双立双成”教育理念,打造“课程思政+思政课程+旅游思政+思政旅游”的“四个思政”建设模式。坚持全过程实施、全方位推动、全员参与的思政建设原则。加强顶层设计,坚持党委领导,全面把控正确的思政方向,发挥基层党组织核心作用,深化“四个思政”建设,重视开展旅游思政、思政旅游的改革与创新。提出,“四个思政”建设的基础在于观念更新,最关键的在于队伍建设,最重要的是方法创新。
何艳成
关键词:思政教育旅游专业
京津冀协同发展背景下高职教师教育能力建设探析被引量:2
2016年
随着京津冀一体化国家战略的正式启动,教育一体化和协同发展也势在必行。文章分析了新形势下高职教师所面临的机遇和挑战;结合工作和调查实际指出了当前高职教师教育能力方面存在的欠缺;提出了新形势新要求下高职教师所应具备的教育能力的内涵;最后为了更好地适应京津冀教育协同发展背景下对高职教师的新要求,从国家政策、学校制度及教师个人等方面提出了高职教师教育能力建设的有效途径。
冯丽何艳成闵廷维
关键词:高职教师教育能力
依据专业特点落地现代学徒制示范研究被引量:1
2021年
现代学徒制是提高学生职业能力,促进职业教育发展的重要途径。现代学徒制更强调“在做中学”、“在学中做”。机电一体化专业(酒店工程方向)根据现代酒店发展趋势,通过对专业的岗位需求、专业办学条件和职业教育发展理念的研究,促使培养出的学生进入酒店工作后,能够胜任对现代化酒店设备设施的维护与管理,保证为客户提供舒适、安全、方便的优质服务。我们积极探索和改进人才培养方式,根据酒店工程专业特点,充分利用学校系部和后勤处资源与实践教学条件,研究探索形成一个符合酒店工程专业特点的“处、专业合作共建”的现代学徒制人才培养模式。
宋艳颖班立新何艳成
共1页<1>
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