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庄颖

作品数:2 被引量:39H指数:2
供职机构:上海交通大学电子信息与电气工程学院软件学院更多>>
相关领域:文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇电气工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇一体化教学
  • 1篇软件工程
  • 1篇软件工程专业
  • 1篇停课
  • 1篇教育
  • 1篇混合式
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇工程教育
  • 1篇Z

机构

  • 2篇上海交通大学

作者

  • 2篇庄颖
  • 1篇余天佐
  • 1篇蒋建伟
  • 1篇刘少雪
  • 1篇任锐

传媒

  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇清华大学教育...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于工程教育认证标准的持续质量改进——以Z大学全国示范性软件工程专业为例被引量:35
2015年
持续改进被认为是工程教育认证的核心理念之一。然而,在实践中如何以工程教育认证标准为依据,实现专业的持续改进,不仅是工程教育认证机构关切的问题,而且是工程专业教育实现可持续发展的内在要求。本文以某全国示范性软件工程专业为案例,从专业教育重要利益相关者毕业生和雇主的视角,分别收集、分析专业教育的质量信息,从专业培养目标、学习结果、课程、教学、评价等角度进行深度归因分析,为改进软件工程专业教育提出了方略建议,希冀对工程相关专业的持续改进提供参考。
余天佐蒋建伟任锐刘少雪庄颖
关键词:工程教育软件工程
抗疫期间基于BOPPPS改进模型的混合式一体化教学设计方案被引量:4
2020年
在新冠疫情影响下,面对高校“停课不停学”的要求,针对教学活动“实质等效”的挑战,基于“全覆盖互动+即时分析统计”的信息技术手段,提出了BOPPPS改进模型。该模型融合“前测”“参与式学习”与“后测”,并将后两者单元化循环。该模型还引入双向双重反馈,强调对“教”“学”两方面的支持,促进课堂由“教师教”向“学生学”转变。依此为基础,分别就直播教学、慕课教学提出了混合式一体化教学设计方案,该方案同样可以在疫情过后引入传统课堂教学。
庄颖朱莹希马玉庆
关键词:教学设计
共1页<1>
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