张晓红
- 作品数：8 被引量：34H指数：4
- 供职机构：沈阳理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 外语教学中语用能力的培养被引量：3
- 2008年
- 外语教学的目的是培养学生的交际能力,交际能力的培养要通过语用能力来体现。针对学生语用能力滞后于语言能力的现状,阐明了外语教学中语用能力培养的重要性,并对如何培养语用能力进行了探讨。
- 张晓红
- 关键词：语用能力外语教学交际能力语用失误
- 网络技术是培养学生英语综合应用能力的平台
- 2010年
- 本文作者以高等教育出版社出版的立体化教材《新通用大学英语》为依托,充分考虑现代教育技术在大学英语教学中的应用,通过不断实践,建立了一套适应以学生主动、交互和自主学习为主,集先进的语言学习理论、教学理论和教学手段与媒介于一体的新型大学英语教学模式。在教学理念上体现建构主义理论,强调学生在学习过程中的主体作用和教师在教学过程中的组织和协调作用,淡化教师的"教",突出学生的"学"。在学习方式上采用自主学习,探究式学习和协作学习相结合。在教学模式上采用网络教学与课堂教学相结合,利用多媒体教室和普通教室两种教学环境进行教学实践,取得了明显的教学效果和应用价值。
- 姚丽张晓红李雪梅
- 关键词：网络技术建构主义
- 从语法、语义、语用角度划分英语歧义类型被引量：9
- 2008年
- 文章从歧义产生的根源出发,来探讨英语中的歧义现象。将英语歧义分为语法歧义、语义歧义、语用歧义三种类型。句法多义及多层次性是歧义产生的基础,语义上的多义为歧义的产生提供了条件,而语用则为歧义提供成立的依据及多种解释的可能性及合理性。
- 张晓红
- 关键词：英语歧义语法语义
- 多媒体网络环境下的大学英语教学模式探讨被引量：8
- 2008年
- 对基于多媒体网络下的大学英语教学模式研究的理论基础——建构主义学习理论进行了介绍,同时对多媒体网络环境下的大学英语教学模式的特征、优势及实施多媒体网络环境下的大学英语教学应注意的问题进行了探讨。
- 张晓红
- 关键词：网络教学模式大学英语教学改革
- 从关联理论看语用翻译被引量：7
- 2008年
- 关联理论认为,要正确理解语言就要通过语境来寻找关联,要靠推理。而翻译中为达到语用等效,其前提正是正确地认知和理解语言。关联理论对语用翻译具有指导作用。依据关联理论能更好地理解原文,寻找关联,解释翻译过程中作者—译者—译文读者的三元关系,从而更好地顾及读者的认知,达到翻译中的语用等效。
- 张晓红
- 关键词：语用翻译语用等效
- 跨文化交际中的语用能力培养
- 2014年
- 语言学习者的语用能力是成功进行跨文化交际的关键。作者针对英语学习者在口语交际,英文写作及英汉翻译方面出现的语用失误现象进行了分析,并指出英语教学中培养学生语用能力的策略。
- 张晓红
- 关键词：跨文化交际语用能力语用失误
- 英语歧义中一些问题的看法被引量：3
- 2008年
- 从句法、语义、语用3个层面对英语歧义的产生及消除进行说明、分析,进而得出三者之间的关系:句法、语义、语用三者互相制约,相互影响。句法多义及多层次性是歧义产生的基础,语义上的多义为歧义的产生提供了条件,而语用则为歧义提供成立的依据及多种解释的可能性和合理性。
- 张晓红
- 关键词：英语歧义句法学语义学语用学语境
