方汉孙
- 作品数：13 被引量：21H指数：2
- 供职机构：江西农业大学国土资源与环境学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学农业科学冶金工程更多>>
- 甲苯咪唑对大鳞副泥鳅肝脏氧化损伤的毒性作用
- 2024年
- 为了探究甲苯咪唑对大鳞副泥鳅肝脏氧化损伤的毒性作用,将大鳞副泥鳅暴露于浓度为0(对照)、0.004、0.02、0.1 mg·L^(-1)的甲苯咪唑溶液中,分别于24、72、144 h测定大鳞副泥鳅肝脏谷丙转氨酶(GPT)、谷草转氨酶(GOT)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)、乙酰胆碱酯酶(AChE)活性和总抗氧化能力(T-AOC)及丙二醛(MDA)含量的变化。结果表明:24 h时GOT活性随着甲苯咪唑浓度的增加呈下降趋势,72 h和144 h时则呈先升高后下降趋势;低(0.004 mg·L^(-1))、中(0.02 mg·L^(-1))和高(0.1 mg·L^(-1))浓度组GPT活性在甲苯咪唑整个暴露过程中均低于对照组;SOD活性除了中浓度组在72 h时显著高于对照组外(P<0.05),各浓度组SOD活性整体上呈现出不同程度的抑制趋势;在甲苯咪唑的整个暴露过程中,GPx活性和T-AOC水平均受到显著抑制(P<0.05),而MDA含量受到不同程度的诱导;24 h时各浓度组中AChE活性均显著低于对照组(P<0.05),72 h和144 h时AChE活性则随着甲苯咪唑暴露浓度的增加而升高,低浓度组受到显著抑制(P<0.05),而高浓度组受到显著诱导(P<0.05)。研究表明,甲苯咪唑暴露可对大鳞副泥鳅肝脏组织产生氧化胁迫和损伤作用,干扰神经递质系统,并对鱼类机体产生神经毒性效应。
- 曾贤良方汉孙王润萍隗黎丽阮记明李福贵熊六凤高瑾梁惜梅
- 关键词：甲苯咪唑大鳞副泥鳅抗氧化系统酶活性
- 基于创新和实践能力培养的教学改革与实践——以“农业环境保护”课程为例
- 2021年
- 为了响应国务院、农业农村部等对现代农业与环境保护人才培养目标的要求,根据近几年的教学实践,深感环境类专业学生学习农业环境保护知识与技能是十分必要的。在“双一流”建设背景下,通过对高等院校环境类专业特色课程“农业环境保护”的教学进行课程教学改革探索,并且阐述了该课程的性质、重要性和必要性、核心课程内容、课程模块化教学体系的设计与实践等,提出措施,以适应社会对农业环境保护相关专业人才的需求。
- 喻成龙赵小敏方汉孙黄华军周春火
- 关键词：农业环境保护环境专业课程模块化
- 5%Ag掺杂对MNO_(2)纳米棒和海胆微球形貌及其甲苯氧化性能的影响
- 2024年
- 采用水热法制备了MNO_(2)纳米棒和海胆微球,并原位掺杂5%Ag制备了Mn-Ag复合氧化物,利用SEM、XRD、BET、Raman等表征技术对其结构进行表征,并考察不同催化剂对甲苯的去除性能。结果表明:(NH_(4))_(2)S_(2)O_(8)的掺入量会对MNO_(2)的形貌产生影响,当其掺入量为2.28 g时,形成MNO_(2)纳米棒,当其掺入量为6.84 g时,形成MNO_(2)海胆微球;MNO_(2)纳米棒掺杂5%的Ag后,形貌未发生变化,但当MNO_(2)海胆微球掺杂5%Ag时,表面的纳米线较MNO_(2)海胆微球有所增长,且出现了缠绕现象,形成了空心鸟巢状结构;5%Ag掺杂后,对MNO_(2)纳米棒和MNO_(2)海胆微球的晶型未产生影响,均为α-MNO_(2),但5%Ag-MNO_(2)纳米棒出现了Mn2O_(3)的衍射峰;MNO_(2)海胆微球较MNO_(2)纳米棒的比表面积、孔径和孔容均增大,且Ag的掺杂进一步提高了MNO_(2)海胆微球的比表面积、孔径和孔容;MNO_(2)海胆微球比MNO_(2)纳米棒具有更好的甲苯去除性能,且5%Ag掺杂后,MNO_(2)海胆微球对甲苯的去除性能达到最好。
- 鲁美娟方汉孙黄华军李丹萍吴玮玲屈小路喻成龙
- 关键词：AG掺杂
- 3种常用水产杀虫剂对大型溞的急性毒性被引量：2
- 2017年
- 在水温(23±1)℃下,研究辛硫磷、敌百虫和甲苯咪唑等3种常用水产杀虫剂对大型溞的急性毒性。结果表明,敌百虫对大型溞24h和48h的半致死质量浓度分别为70.13μg/L和22.96μg/L,安全质量浓度为0.74μg/L;辛硫磷对大型溞24h和48h的半致死质量浓度分别为0.93μg/L和0.24μg/L,安全质量浓度为0.0048μg/L;甲苯咪唑对大型溞24h和48h的半致死质量浓度分别为104.31μg/L和27.56μg/L,安全质量浓度为0.58μg/L。3种杀虫剂对大型溞的毒性:辛硫磷>敌百虫>甲苯咪唑,均属于剧毒,在水产养殖过程中应谨慎使用。
- 钟潮明张俊周秋白杨竹青方汉孙梁惜梅
- 关键词：大型溞杀虫剂急性毒性安全质量浓度
- 二次铝灰烧结制备镁铝尖晶石材料被引量：11
- 2021年
- 以再生铝行业二次铝灰为主要原料,开展二次铝灰烧结制备镁铝尖晶石(MA)材料的研究。热力学分析表明,二次铝灰添加MgO,理论上可以制备出MA材料。研究结果表明,当二次铝灰和氧化镁质量分数比为1∶0.2,在1100~1500℃范围内,均能制备出MA材料;随烧结温度升高,MA材料纯度和结晶度明显提高,抗压强度呈升高趋势,显气孔率呈下降趋势。当烧结温度为1400℃时,所制备出MA材料显气孔率和体积密度分别为9.65%和2.02 g/cm^(3),线变化率和抗压强度分别为38%和89.8 MPa,材料抗压强度达到国家行业标准《镁砖和镁铝砖》(GB/T 2275-2007)(40 MPa),即抗压强度≥40 MPa标准。上述结果表明,在二次铝灰中添加适量氧化镁,可以将二次铝灰烧结制备成镁铝尖晶石材料,实现资源化利用。
- 张勇何小娟喻成龙鲁美娟罗运阔方汉孙黄华军郭新春
- 关键词：镁铝尖晶石
- 鄱阳湖生态经济区规模化养猪废水资源化效果分析
- 以鄱阳湖生态经济区某规模化养猪场为研究对象,建立养殖废水沼气池→二沉池→水库养殖→农田灌溉的资源化利用模式.结果表明：处理后废水COD、氨氮、总磷的浓度分别为59.13 mg/L、1.15 mg/L、 0.015 mg/...
- 肖远东罗运阔黄华军熊江波方汉孙
- 关键词：鄱阳湖生态经济区养猪废水农田灌溉资源化利用
- 基于课程思政理念的高校环境类专业选修课教学改革与探索——以“水土保持工程学”为例
- 2022年
- 高校课程思政是发挥大学课程育人功能和落实立德树人根本任务的重要举措。专业选修课程作为专业必修课程的重要补充和拓展,其课程思政建设是全过程全方位育人的重要组成部分。本文以环境科学与工程学科的专业选修课程水土保持工程学为例,从教师课程思政意识和能力的提升、教学内容的重构和教学方式的优化等方面开展了初步的课程思政教学改革和探索。通过挖掘课程思政元素,将课程思政无形渗透到课程教学中,建立知识讲授与价值引领的同向同行,实现科学素养与德育素养的有机融合。
- 曹际玲王嵘方汉孙江敏黄华军
- 关键词：德育教育教学改革
- 丰枯水期鄱阳湖表层水中羟基自由基浓度及其抗生素净化作用研究被引量：1
- 2018年
- 鄱阳湖位于我国农业大省江西省,表层湖水中羟基自由基(HO·)引发的水体光化学反应,可能对流域内的农业污染物—抗生素具有潜在的净化作用.因此,本研究以氙灯模拟太阳光测得鄱阳湖及周边河流羟基自由基表观光量子产率(ΦHO·),在丰水期为(0.57~10.33)×10^(-5),枯水期为(0.45~3.52)×10^(-5).丰水期溶解态有机物(DOM)对HO·形成的贡献率为85.8%~98.7%,枯水期为58.5%~97.6%,表明DOM是HO·形成的主导物质.可能由于水体混合均匀,丰水期除抚河水体可能有其特殊的化学组成外,其它湖泊与河流的水化学组成接近,表现出随溶解态有机碳含量升高,ΦHO·呈先增大后减小的现象.枯水期水体各化学组成含量显著高于丰水期,光屏蔽与淬灭可能起主要作用,只有当NO_2^-含量较高时才显示出对HO·形成的贡献.依据太阳光强可得鄱阳湖丰水期及枯水期表层水HO·的稳态浓度分别为9.51×10^(-16)与4.92×10^(-17)mol·L^(-1),湖水中5种抗生素在HO·作用下的半衰期分别为2.3~13.9 d与44.5~268.7 d,丰水期鄱阳湖表现出更高的光化学净化能力.
- 肖远东彭维维安琦蔡悦朱韻洁黄华军方汉孙
- 关键词：鄱阳湖羟基自由基自然净化抗生素
- 辛硫磷和甲苯咪唑对大鳞副泥鳅的急性毒性研究被引量：4
- 2020年
- 在水温为(22±1)℃的静水条件下,研究了辛硫磷和甲苯咪唑等2种常用水产杀虫剂对大鳞副泥鳅的急性毒性。结果表明,辛硫磷对大鳞副泥鳅的24 h、48 h和96 h半致死质量浓度分别为0.66 mg·L–1、0.55 mg·L–1和0.52 mg·L–1,安全质量浓度为0.11 mg·L–1;甲苯咪唑对大鳞副泥鳅的24 h、48 h和96 h半致死质量浓度分别为0.56 mg·L–1、0.54 mg·L–1和0.54 mg·L–1,安全质量浓度为0.15 mg·L–1。结果提示辛硫磷和甲苯咪唑对大鳞副泥鳅均属于高毒药物,因此在渔业生产中应严格控制该药物的使用浓度,避免其对水生态系统造成严重的危害。
- 管芳玲熊六凤方汉孙张玉婷蒋新杰刘为民梁惜梅
- 关键词：大鳞副泥鳅辛硫磷甲苯咪唑安全质量浓度
- 浅析影响大学一年级本科生学业成绩的主要因素--以江西农业大学环境科学与工程专业为例被引量：1
- 2021年
- 大学一年级(大一)是大学生转变学习方式,适应大学生活的重要学习阶段。大一各学生学习成绩的变化能够较好体现其学习效果以及对大学学习方式的适应状况。据此,对大一学生两个学期的学习成绩进行了调查分析,并从性别、课程类型、学习能力、任职与社团活动4个方面对大一学生成绩变化的原因进行了深入分析。结果表明:相对于大一第一学期,第二学期学生整体成绩会有一定的下滑。相较于男生,女生的成绩更容易出现两极分化。相对于文科类的课程,大学中较难学习的为理工科类课程,和高中知识差别较大,大一学生应更注重在这类课程中的精力投入。适度的班级任职和社团活动在一定程度上有助于学生树立更强的自尊心,帮助成绩提高。
- 方汉孙梁惜梅李丹萍黄华军张勇喻成龙何晋保
- 关键词：学业成绩影响因素
