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易强

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：佛山大学文学与艺术学院英语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇学习课
  • 1篇学习课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言课
  • 1篇语言课堂
  • 1篇语义
  • 1篇语义模糊
  • 1篇整体性
  • 1篇相对性
  • 1篇课堂
  • 1篇互动
  • 1篇互动学习
  • 1篇交际
  • 1篇不确定性
  • 1篇程度性

机构

  • 2篇佛山大学

作者

  • 2篇易强

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇甘肃联合大学...

年份

  • 2篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论语言课堂中的交际学习方式
2005年
语言课堂中的交际学习方式主要有三种主要类型,即:合作学习(Cooperative Learning)、协助学习(Collaborative Learning)和互动学习(Interactive Learning)。这三种学习方式各有其独特的内涵,在语言课堂实践中起着不同的作用。近年来,它们已发展成为外(二)语学习课堂中的主要学习方式。
易强
关键词：互动学习
论语义模糊的基本特征被引量：2
2005年
在日常生活中,我们时时都会遇到语义模糊现象。语义模糊的基本特征可以概括为整体性、不确定性、相对性、程度性、不可取消性。
易强
关键词：语义模糊整体性不确定性相对性程度性
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共1页<1>
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