李微
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对教育技术的反思
- 2017年
- 为了促使教育技术在教学中发挥它本身的优势,转变教学方式,推动教育的发展,实现教育的变革,文章首先分析了当今教育技术的研究现状,再次提出教育技术的正确定位,姓"教"而不是姓"技",并对教育技术的现状进行了反思,提出反对"工具理性",提倡"以人为本"。
- 王海兰卢娥穆萍李微裴卓云
- 关键词：教育技术以人为本教育变革
- 谈自媒体在基于项目学习中的应用被引量：1
- 2017年
- 自媒体的操作简单,获取信息更加的简便,学生会更积极地利用自媒体进行学习,自主的进行知识的建构,掌握了基本信息的技术技能,形成了个性化发展,提高了思考与决策水平,形成了终生学习的能力,同时促进了学生之间的交流与合作,拓展了他们的视野。这与基于项目的学习的目标是一致的。
- 卢娥穆萍王海兰李景飞李微
- 关键词：自媒体个性化发展
- 国内创客教育文献综述被引量：3
- 2017年
- 我国的创客教育处于初步发展阶段,为了给国内创客教育的后续发展提供理论依据,文章在中国知网上筛选了关于创客教育方面的文献,并从创客教育的缘起、概念、特征、模式、评价等方面对创客教育进行了梳理与总结。
- 裴卓云李泽瑜王海兰刘畅李微
- 关键词：教学理念教育变革
- 混合式学习的定义及其在教学中的应用被引量：4
- 2017年
- 文章在阐述国内外混合式学习的定义的基础上,从基于MOOC的混合式学习,基于Moodle平台的混合式学习,基于微信平台的混合式学习三个方面探讨了混合式学习方法应用于课堂教学中的策略。
- 穆萍李微罗永霞马国香
- 关键词：课堂教学信息技术
- 翻转课堂应用探究被引量：1
- 2017年
- 翻转课堂教学模式改变了传统"以教为主"的教学模式,具有其独特的先进性。通过分析该教学模式的内涵、发展、在国内的应用现状以及应用过程中存在的问题,提出一系列的解决策略:摒弃传统思想,树立正确的教学理念;学习现代技术,提高信息技术应用能力;发挥教师指导作用,实现融合学习。通过促进翻转课堂本土化,提高教学质量,优化教学过程,培养创新型人才,实现教育本质。
- 王海兰黄雪梅李微卢娥裴卓云
- 关键词：教学模式本土化
