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李晴
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大连海事大学航海学院
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合作作者
于超
大连海事大学航海学院
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航海类专业学生心理素质结构分析
2014年
构建航海类专业学生的心理素质结构有助于推进心理健康教育。航海类学生心理素质包含由责任心、求知欲和创新意识组成的动力系统,由积极乐观和坚忍不拔组成的情意系统,同时自主学习能力和沟通能力也是知能系统的重要组成部分。
芦兆宽
于超
李晴
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航海专业
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