李静
- 作品数：9 被引量：103H指数：6
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于CDIO模式的手术室新护士女性导尿培训实践被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨CDIO模式在手术室新护士女性导尿培训的应用效果。方法:选择2015年—2016年新护士20名作为观察组,应用CDIO模式进行培训;选择2014年—2015年新护士18名作为对照组,采用传统授课法培训。比较两组新护士基础能力、专业能力、综合及创新能力水平。结果:观察组基础能力、专业能力、综合及创新能力水平高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术室新护士女性导尿培训中应用CDIO模式,使新护士在做中学、学中做,改进了新护士规范化培训方法,提高了新护士女性导尿能力。
- 陈锐李静张静徐少珍
- 关键词：CDIO模式手术室新护士
- 基于胜任力为导向的手术室专科护士培养使用与评价被引量：6
- 2017年
- [目的]探讨基于胜任力为导向的手术室专科护士培养效果,为手术室专科护士培养提供参考。[方法]以岗位需求为导向,对手术室28名专科护士进行为期1年的分层培训,并于培训前后分别完成理论考核、操作考核以及满意度评价。[结果]培训后所有专科护士理论考核、实践考核成绩显著高于培训前(P<0.01),培训后满意度评分高于培训前(P<0.05)。[结论]基于胜任力为导向的手术室专科护士培养与使用模式,可调动专科护士工作积极性,提高专科护士的工作能力,得到护士及医生的肯定。
- 陈锐李静张静郭月琼李强
- 关键词：胜任力专科护士手术室
- 基于CDIO模式的手术室新护士规范化培训的探讨被引量：1
- 2018年
- 目的探讨CDIO教学模式在手术室新护士培训的应用效果。方法借鉴CDIO的"实践导向"与"全过程"两大核心特点,设置以实践能力培养为主的新护士培训课程体系,落实培训课程的护理实践教学方式及实施。结果实施基于CDIO模式的手术室新护士规范化培训,医生满意度提升7.32%,新护士满意度提升6.16%,获奖成绩优良。结论在手术室新护士培训中,应用CDIO教学模式,培养了新护士综合能力、职业能力及创新能力,提高新护士的岗位胜任力。
- 陈锐李静张静徐少珍
- 关键词：CDIO模式手术室新护士课程体系
- 基于信息技术手术患者转运交接系统的设计与应用被引量：27
- 2020年
- 目的通过信息系统,搭建手术患者转运交接管理信息,实现手术患者转运交接的全程、动态、流程管理,保证手术患者安全。方法依托有/无线网络与移动PDA、电脑设备,建立患者信息、携带物品、管道通畅、妥善固定等内容在病区、手术间、恢复室转运交接的信息化流程管理。利用消息推送,与手术麻醉系统、HIS、护理管理系统关联,完成患者手术不同环境的转运交接,对各节点数据进行工作量、工时、手术例数、手术间效率等项目查询与统计。结果手术患者转运交接系统运行后,规范了手术室转运交接流程,不良事件发生率下降56%,每手术间每天使用量提升38%。结论信息系统在手术患者转运交接的流程管理能够提高手术室的管理效果,并有效促进手术室数字化的建设和发展。
- 陈锐李静张静罗莎刘犇吴尘
- 关键词：信息技术手术室流程管理
- CDIO工程教育模式在手术室新护士规范化培训中的应用被引量：17
- 2018年
- 目的 CDIO代表构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate),将其引入手术室新护士规范化培训过程,并探讨应用效果。方法选取2014年5月及2015年5月入科新护士分别作为对照组(29名)和观察组(27名),参照新护士规范化培训大纲及手术室新护士专科培训考核方案,观察组采用基于CDIO模式专科化培训,对照组采用传统模式培训,2组培训时间均为1年,采用两独立样本t检验比较2组考核成绩(理论和实践操作)、满意度(医生、同行、患者满意度)及职业认同感。结果观察组理论及操作成绩分别为(85.12±9.22)分和(95.21±7.61)分,对照组理论及操作成绩分别为(73.32±10.37)分和(84.46±9.85)分,2组比较差异具有统计学意义(t=4.506,4.588,P<0.001);2组医生、同行和患者满意度比较差异具有统计学意义(t=3.871,4.023,3.523,P<0.001);观察组护士职业认同感总分高于对照组(t=14.024,P<0.001),对照组职业认知评价、职业社会支持、职业社交技能、职业挫折应对和职业自我反思等5个维度得分均低于观察组(t=5.811,7.780,7.299,7.958,7.703,P<0.001)。结论 CDIO模式专科化带教能增强手术室新护士规范化培训效果,帮助新护士更快更好融入工作,提高医生、同行及患者满意度,增强新护士职业认同感。
- 陈佛李静陈锐张静
- 关键词：CDIO工程教育模式手术室新护士职业认同感
- 运用医院资源规划管理系统构建手术室高值耗材寄售管理平台的研究被引量：18
- 2020年
- 目的:基于医院资源规划(HRP)管理系统,搭建手术室高值耗材寄售管理平台,实现手术室高值耗材的实时化、信息化和规范化管理。方法:高值耗材寄售管理平台采用客户机与服务器(C/S)和浏览器与服务器(B/S)结合模式,应用Android平台设计,与医院办公自动化(OA)系统、医院信息系统(HIS)及财务系统等数据对接;建立高值耗材寄售申领管理、采购订单、二级库管理、查询与报表等平台功能,应用掌上电脑(PDA)扫码关联患者、高值耗材及使用者信息,实现对寄售高值耗材的动态闭环管理。选取2018年1-6月医院高值耗材寄售管理平台应用前在用的153种292个规格的高值耗材使用频次数据及管理平台应用后的2018年7-12月相关数据,对比分析平台应用前后高值耗材盘库效率、记账准确率和相关护理差错情况。结果:应用高值耗材寄售管理平台后的日盘库时间和周盘库时间明显比应用前减少,其差异有统计数意义(t=2.7,t=1.9;P<0.05);应用后扫码关联记账准确率明显比应用前提高,其差异有统计学意义(x^2=47.794,P<0.05);因核对、资质、效期和供应不及时导致的护理差错不良事件发生数量明显减少,其差异有统计学意义(x^2=2.31,x^2=1.62,x^2=2.08,x^2=2.79;P<0.05)。结论:基于HRP管理系统构建手术室高值耗材寄售管理平台模式,能提高高值耗材管理效率,促进高值耗材管理的数字化建设和发展。
- 陈锐李静张静罗莎刘犇吴尘
- 关键词：手术室高值耗材
- 内脏脂肪过多对胃癌切除术患者围手术期的影响被引量：6
- 2017年
- 目的对比分析全胃切除术治疗内脏脂肪过多和正常内脏脂肪胃癌患者围手术期疗效,评估内脏脂肪对患者围手术期恢复的影响。方法回顾性分析2015年4月-2016年6月该院普通外科65例胃癌患者的临床资料,根据患者术前CT计算的内脏脂肪面积分为内脏脂肪过多组(A组=30例)和内脏脂肪正常组(B组=35例),比较两组术前人口统计学资料、术中手术相关变量、术后并发症和死亡患者情况。结果 A组术中失血量与B组比较,差异有统计学意义(t=0.810,P=0.030);A组术后感染并发症率与B组比较,差异有统计学意义(P=0.038);A组术后吻合口瘘发生率与B组比较,差异有统计学意义(P=0.042);A组术后住院时间与B组比较,差异有统计学意义(t=3.122,P=0.003);两组患者术后其它并发症和死亡患者比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论内脏脂肪过多的患者术中失血量多,术后感染机会更高,吻合口瘘发生率高、术后住院时间更长。
- 李静李璇陈锐陈璟莉
- 关键词：胃癌全胃切除术
- 基于CDIO理念的翻转课堂对手术室护生教学效果的影响被引量：23
- 2022年
- 目的探讨基于CDIO理念的翻转课堂对手术室护生批判性思维能力、自主学习能力、理论与操作成绩及教学满意度的影响。方法将76名实习护生按照实习时间分为对照组与试验组各38名。对照组采用传统教学法,试验组采用基于CDIO理念的翻转课堂教学方法。教学6周后比较两组护生的自主学习能力、批判性思维能力、理论与操作成绩及教学满意度。结果教学后试验组批判性思维能力、自主学习能力、理论与操作成绩及对教学满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论基于CDIO理念的翻转课堂教学应用于手术室护理教学,有利于实习护生对理论知识和实践技能的掌握,提高其批判性思维能力、自主学习能力。
- 陈锐李静陈佛张静李璇李桂
- 关键词：CDIO理念手术室批判性思维能力教学满意度护理教育
