栾华
- 作品数：4 被引量：26H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于MOOC的中外教师合作混合教学新模式被引量：26
- 2015年
- MOOC作为一种优质的课程和教学资源,已经开始被高校教师灵活地应用于面授课程中开展混合学习。无论从混合学习的路径还是从整合的层面来看,MOOC都为高校开展混合教学提供了一种新的选择,这也是后MOOC时代高校探索教学变革的一种趋势。北京师范大学计算机科学与技术学院和英国南安普顿大学的MOOC教师团队,尝试开展了基于MOOC的中外合作混合教学模式的实践。该实践将英国南安普顿大学的一门MOOC引入北京师范大学计算机专业的一门面授课中,同时安排了MOOC自主学习、与MOOC主持教师开展实时远程视频会议、Moodle平台中的网上研讨以及面对面的讨论交流等学习活动。课程结束后的问卷调查和焦点小组座谈表明:大多数学生对于这种新模式总体上感到满意,对模式中的四类学习活动都表示认同。保障该教学模式成功实施有一些基本要素:一是学生须具备较高的英语综合应用能力,二是学校网络基础条件要达到进行网络视频会议的要求。这种模式的最大优势是学生在学习过程中可以得到中外教师多元化的指导和促进。
- 马红亮郭唯一栾华
- 关键词：合作教学
- 数据可视化课程思政的探索与实践
- 2023年
- 针对当前大思政背景下工学类专业出现的思政课堂与专业课堂“各行其道”,学生重专业学习而忽略自身思想品德和修身,被动接受思政知识,对思政理解不够深入且学习兴趣较低等问题,以计算机学科的数据可视化课程为背景,提出基于五维思政元素框架的课程思政模式,基于虚拟现实的沉浸式可视化技术创新文化育人模式,介绍具体课程思政育人实践。
- 骆岩林张怡冉刘嘉琪冯雅馨栾华邓擎琼申佳丽
- 关键词：文化育人教学育人实践育人
- 一种数据分组聚集方法及装置
- 本发明实施例提供一种数据分组聚集方法及装置。所述方法包括：获取多个待分组聚集数据，并根据待分组聚集数据和掩码向量构建待分组向量；计算待分组向量中各待分组聚集数据对应的哈希值，根据哈希值并利用SIMD操作获得索引向量；根据...
- 栾华
- 文献传递
- 一种数据分组聚集方法及装置
- 本发明实施例提供一种数据分组聚集方法及装置。所述方法包括：获取多个待分组聚集数据，并根据待分组聚集数据和掩码向量构建待分组向量；计算待分组向量中各待分组聚集数据对应的哈希值，根据哈希值并利用SIMD操作获得索引向量；根据...
- 栾华
- 文献传递
