桂肖燕
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：福建师范大学协和学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 焦虑对大学英语口语课堂的影响及对策被引量：1
- 2010年
- 对于语言学习者来说,语言焦虑是一种负面的情感因素。当前,焦虑已经成为学生外语学习中的障碍,使得他们的口语交际能力难以提高。焦虑的调控直接关系影响着学生的口语课堂学习效果。因此,对学生的焦虑状况进行研究,具有它的实际意义。本文从焦虑的成因入手,分析学生焦虑的状况和原因以及教师对口语课堂学习者语言焦虑的影响,相应地提出了一些对策:如转变教师角色,端正教学态度,提高教学水平;创造积极良好的课堂气氛;根据学习者的不同特点调控其焦虑水平等等。
- 桂肖燕
- 关键词：焦虑大学英语口语
- 基于SPOC的大学英语混合式教学模式设计——以应用型本科独立院校为例
- 2023年
- 在教育信息化的大背景下,以应用型本科独立院校为例,建构基于SPOC的大学英语混合式教学模式,探讨基于SPOC的大学英语混合式教学模式在大学英语课程教学中的优势和注意事项等,以期为基于SPOC的大学英语混合式教学模式实施提供有益的启示。
- 陈征蔡晓春桂肖燕
