王攀攀
- 作品数：5 被引量：24H指数：3
- 供职机构：衢州广播电视大学更多>>
- 发文基金：浙江省现代远程教育学会科学研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 非学历教育:开放大学背景下电大转型的重要路径被引量：6
- 2013年
- 终身学习背景下,非学历教育以其针对性、灵活性等特点已成为电大转型的重要路径。在电大基础上大力发展非学历教育具有电大品牌效应、远程教育资源丰富、远程教育平台共享等优势,同时,也面临网络学习缺陷、师资队伍薄弱、应对市场能力差等不足。开放大学创建中发展非学历教育可通过突出开放大学办学公益性,拓宽生源渠道;利用网络教育资源优势,提高竞争力;加强师资队伍建设,寻求行业协会合作;加大学历教育与非学历教育的融通等来实现。
- 王攀攀
- 关键词：非学历教育
- 积极老龄化视角下基层老年开放大学的问题及推进策略被引量：1
- 2019年
- 借助积极老龄化理论,老年开放大学建设需重新考量"参与、健康、保障”三方面内容,打破传统老年教育窠臼,重新定位老年人群教育需求,探索教育养老服务新模式,重构老年教育课程及管理理念,激发老龄人群的社会价值。
- 王攀攀
- 关键词：积极老龄化老年教育
- 开放大学学前教育学课程思政实践探索被引量：3
- 2022年
- 课程思政是立德树人工作的重要支撑,开放大学教学实践中存在认识水平、建设能力和评价体系等问题。职业精神培育是学前教育学课程思政建设的重要抓手,也是强化课程思政,推进开放大学综合改革的内在要求。围绕开放大学学前教育课程实践,展示以职业精神培育为主线的课程思政教学设计、组织实施和教学评价,提出提升师资队伍课程思政意识和能力,挖掘独特思政元素,营造线上线下育人环境,完备课程考核体系等改进策略。
- 王攀攀
- 关键词：学前教育学
- 积极老龄化视角下基层老年开放大学推进策略研究被引量：7
- 2019年
- 社会老龄化背景下,基层老年开放大学获得了良好的契机,但在建设中还存在功能定位不清、地区差异巨大、与老年大学同质化严重、老年人自身价值体现不足等缺陷。积极老龄化视野下,老年开放大学建设需重新考量“参与、健康、保障”三方面内容,打破传统老年教育窠臼,主动排除部门藩篱,组建区域老年教育联盟;依托电大四级办学网络,探索教育养老服务新模式;立足供给侧改革,整合线上线下老年教育资源;激发老年学员参与度,融入终身教育体系。
- 王攀攀
- 关键词：积极老龄化老年教育
