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王敬敬

作品数：1 被引量：15H指数：1
供职机构：兰州大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇循证医学教学
  • 1篇医学教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇CBL
  • 1篇CBL教学
  • 1篇CBL教学模...
  • 1篇传统教学
  • 1篇传统教学模式

机构

  • 1篇兰州大学

作者

  • 1篇拜争刚
  • 1篇杨克虎
  • 1篇王敬敬
  • 1篇范源
  • 1篇金亮

传媒

  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
CBL教学模式与传统教学模式在循证医学教学中的比较研究被引量：15
2016年
面对医学教育模式改革浪潮,本研究通过对比CBL教学模式与传统教学模式在循证医学教学中的应用效果,以期为医学教育提供一定依据。结果表明CBL组相比传统教学组可以提高考试成绩和学生的临床案例分析能力,但二者间的差异无统计学意义。CBL教学模式在循证医学的理论知识和分析、实践能力方面均优于传统教学模式。
拜争刚范源刘少堃金亮王敬敬杨克虎
关键词：CBL教学模式循证医学
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