董子蓉
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：龙岩学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理更多>>
- 教育理论与实践结合的模式探讨被引量：1
- 2017年
- 教育理论并不是单一的某种理论,是涵盖整个教育领域的所有理论知识,它的种类繁多,教育的目的走向也存在着非常多的差异,导致很多教育理论知识并不能很好地指导实践,实践者也很难将其从书本上灵活套用到现实中,教育理论与实践的自然性与自觉模式在最终都是通过个体将教育理论知识运用到实际问题中,并将问题顺利解决来实现和评价的。构建一套完整的实践体系,在教育理论与教育实践自然相结合的前提下,通过研究,分析,加入主动性自觉性内容,使整个社会实践活动变得更加具体,产生更高的效率。最终实现以最佳的教育理论来指导相应的教育实践,并赋予合适的情感和精神意志,实现教育理论与教育实践的完美结合。
- 董子蓉
- 关键词：教育理论教育实践
- 试论教育理论与实践的缝隙弥合被引量：2
- 2017年
- 教育的理论与实践之间的关系一直是学者们探究的重点内容,尤其在教育的理论和实践的互离问题上更是如此。近几年以来,人们对教育理论与实践的缝隙弥合问题关注度很大。教育理论与实践之间的缝隙是不可避免的。针对这种情况,我们只能将其弥合,不能完全消除。因此,我们要正确对待教育中理论和实践之间的关系,并且使二者之间的缝隙变小。文章主要研究教育理论和实践的三个方面,即教育实践和理论逻辑关系简析、教育实践和理论关系的现实偏失以及教育实践和教育理论关系的运用策略等,论述教育理论与实践的缝隙弥合。
- 董子蓉
- 关键词：教育理论与实践
- 新时代少先队培育和践行社会主义核心价值观的路径探析被引量：3
- 2018年
- 新时代对少先队组织开展少年儿童社会主义核心价值观培育提出了新任务、新要求。少年儿童社会主义核心价值观的培育,要准确把握少先队组织的根本属性,充分发挥少先队组织本身特点,增进理解认知,巩固少年儿童践行社会主义核心价值观的思想基因;运用榜样教育强化情感认同;抓住仪式契机促其内化于心,激活少年儿童践行社会主义核心价值观的动力源泉;通过实践活动推动外化于形,促成认知和实践相互转化,实现知行统一。
- 董子蓉邓倩妮
- 关键词：少先队社会主义核心价值观
- 中央苏区教育:历史贡献与当代启示被引量：9
- 2018年
- 一场轰轰烈烈建立革命政权的运动,带来了一场悄无声息力量汹涌的中央苏区教育建设运动。在苏维埃政权艰苦卓绝的时期,中国共产党从扫盲运动入手,紧抓党的思想政治教育、儿童教育、工农业教育、干部教育、妇女教育、专业技术教育、成人教育、社会教育、法制教育、教育土匪和高等教育,并在教材建设方面取得了相当大的成就。研究中央苏区教育建设的艰苦历程,梳理该过程中的成就,探究深刻的历史意义和历史贡献,能够为我国现代教育的实施带来启示,提供有益的指导。
- 董子蓉
- 关键词：中央苏区教育建设苏区教育中国共产党
- 基于主体间性导向的教育理论与实践互动研究被引量：4
- 2017年
- 文章阐述了主体间性理论的内涵,结合主体间性的理论概念和运用主体间性理论的必要性,分析了实现教育理论与实践互动的路径与方法。
- 董子蓉
- 关键词：主体间性教育理论
- 新课程教学设计理论及教师教学设计技能的培养被引量：2
- 2011年
- 新课程改革是教育领域一场深层次的革命。在此背景下,不仅教学设计理论有了新发展,教师教学设计技能也有了新要求。通过师资培训,帮助广大教师掌握好教学设计理论、培养好教学设计技能,满足生长在信息时代的孩子们对各种新知识的求知欲和飞速发展的社会事业对各类人才的需求,已经刻不容缓。
- 董子蓉
- 关键词：教学设计
- 关于实现教师专业化的探讨——基于教师培训工作的视角
- 2009年
- 中小学教师队伍专业化程度和发展水平,决定基础教育的质量。我国于20世纪末提出"教师专业化"的理念。作为教师培训机构应该深入探讨"教师专业化"的基本内涵和素质要求,还应研究如何首先抓好学科带头人培训,以及如何科学地设置培训内容。
- 董子蓉
- 关键词：教育教师
- 少先队榜样教育的问题及对策研究被引量：2
- 2016年
- 对重庆市部分少先队员及辅导员的调查发现,当前少先队榜样教育存在四方面的问题:媒体过度宣传引起偶像崇拜,传统少先队榜样人物边缘化,少先队榜样教育的单一化、形式化与知行脱节。对此,可采用树立多样化的榜样,丰富榜样教育的形式,激发榜样学习情感等策略加以改进。
- 施双霜陈维礼董子蓉
- 关键词：少先队榜样教育
- 民国新教育运动中的文化失调现象研究
- 2019年
- 在中国教育历史上,民国新教育运动时期中国教育和国际教育文化之间联系紧密。新教育从国外引进的时候,由于没有注意与中国传统教育文化相结合,出现了文化失调现象,它和中国社会脱节的问题愈加严重,这是后来新教育运动衰落和流产的重要原因。中国的教育改革必须立足于对传统文化的传承,不能照搬照抄国外的教育模式;教育目标的制定要符合国家与社会的需要,不可过分超前;教育方式改革要结合实际,不能急于求成。新教育运动的经验教训对新时代教育改革仍有宝贵的启示。借鉴国外的教育经验,助推新时代中国教育改革与发展,避免文化失调现象,是一个重要的课题。
- 杨征铭董子蓉
- 关键词：新教育运动教育改革
- “互动仪式链”理论对少先队仪式教育的启示被引量：5
- 2016年
- 少先队仪式作为队组织生活的重要组成部分,在培养和强化少先队员身份认同中发挥着不可替代的作用。但现实中,少先队仪式教育却存在主体地位丧失、符号意义忽视和活动形式化倾向等问题。借鉴美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论,反思少先队仪式教育的作用机制,有助于强化少先队员的身份认同。
- 徐水婵于洪燕董子蓉
- 关键词：少先队仪式教育身份认同
