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辛爱芹

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:新疆医科大学附属肿瘤医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 3篇乳腺
  • 3篇乳腺癌
  • 3篇腺癌
  • 3篇干预
  • 2篇延伸护理
  • 2篇乳腺癌术
  • 2篇乳腺癌术后
  • 2篇术后
  • 2篇护理干预
  • 2篇化疗
  • 2篇化疗患者
  • 1篇造血
  • 1篇造血干
  • 1篇造血干细胞
  • 1篇造血干细胞移...
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论
  • 1篇肢体
  • 1篇肢体功能

机构

  • 5篇新疆医科大学...

作者

  • 5篇辛爱芹
  • 1篇王黎
  • 1篇王凤兰

传媒

  • 3篇医学食疗与健...
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2020
  • 1篇2018
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于扎根理论的护理干预在乳腺癌化疗患者植入式输液港护理中的应用分析
2024年
探讨在乳腺癌化疗患者植入式输液港护理中,开展基于扎根理论的护理干预,研究其应用价值。方法 2023年1月-2023年12月,在本院行化学治疗且已置入植入式输液港的68例乳腺癌患者为研究护理样本,遵从双盲法原则分为2组:对照组(常规护理,n=34)、观察组(基于扎根理论的护理干预,n=34)。结果 观察组在护理期间产生的并发症率更低(P<0.05)。在执行护理方案后观察组的自我管理行为能力各项评分事宜数据显示更高(P<0.05)。护理落实后,观察组的总工作满意度评价数据更高(P<0.05)。结论 在乳腺癌化疗患者植入式输液港护理中,开展基于扎根理论的护理干预,相较常规护理模式而言,更具护理效用价值,即:可降低并发症率,提高病患自我管理行为能力,促进护患进步。
辛爱芹朱文娟王黎
关键词:乳腺癌化疗植入式输液港
乳腺癌术后护理干预对患肢功能锻炼康复的影响分析被引量:3
2020年
目的:探讨在乳腺癌术后患者患肢功能锻炼康复方面应用护理干预干预的临床疗效。方法:选取在我院进行治疗的乳腺癌术后患者进行研究,共选取患者50例,应用抽签法将患者平均分为两组,即为实验组和对照组,分别为对照组和实验组,其中接受常规护理干预的患者组为对照组,接受护理干预的患者为实验组,对比实验组和对照组患者的临床效果。结果:实验组和对照组患者护理前的Fugl-Meyer评分对比无明显差异(P>0.05),对照组患者护理后的Fugl-Meyer评分与实验组相比较差,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组患者的护理满意率与实验组相比明显更低,数据对比结果显示具有临床参考价值(P<0.05)。结论:护理干预能够有效改善乳腺癌术后患者的肢体功能,临床疗效确切,可在临床中进一步应用。
巴里拉·哈力力辛爱芹
关键词:护理干预乳腺癌术后肢体功能
微信平台延伸护理干预模式在自体造血干细胞移植患者中的实施效果分析
2024年
探讨给予自体造血干细胞移植患者微信平台延伸护理干预模式的效果。方法 选取2022年1月-2023年12月本院60例自体造血干细胞移植患者为研究对象,按照随机数字表法进行分组,组别为对照组(常规护理指导)与实验组(微信平台延伸护理),对比实施效果。结果 实验组在患者依从性、自护能力评分、自我效能评分,明显要比对照组优(P<0.05)。结论 为自体造血干细胞移植患者,提供微信平台延伸护理干预,能够提升患者依从性,使得患者的自我效能得到改善,并提高患者的自护能力,为患者获取良好预后。
朱文娟辛爱芹
关键词:延伸护理自体造血干细胞移植自护能力
微信平台在乳腺癌术后PICC化疗患者延伸护理中的应用被引量:4
2020年
目的:分析在乳腺癌术后PICC化疗患者的延伸护理中应用微信平台的效果。方法:将我院500例乳腺癌术后PICC化疗患者作为研究对象进行分析探讨,选取时间为2018年1月~2019年2月,并将所有参与研究患者按照随机数字表法分成研究组和对照组两个小组,其中每组各有患者250例,在对患者护理中,给予对照组常规延伸护理,在对照组基础上,对研究组患者的护理中应用微信平台方式,经所有患者接受护理后,对比两组患者的并发症发生率以及护理满意率。结果:研究组患者在并发症发生率低于对照组,数据对比有差异P值<0.05,同时研究组的护理满意率显著高于对照组,差异有统计学意义存在(P<0.05)。结论:在乳腺癌术后PICC化疗患者的延伸护理中应用微信平台的方式,能够有效提升护理质量,在临床上具有较高的应用价值。
辛爱芹巴里拉·哈力力
关键词:乳腺癌延伸护理
护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果研究
2018年
目的:研究护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果。方法:选取2017年10月至2018年10月,在我院进行实习的护生共计180人,参与此次研究,对其进行护理临床实习教学管理模式改进,比较改进前后护生的理论成绩和操作成绩。结果:实行改进后,护生的理论成绩和实践成绩较之改进前有了明显的提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理临床实习中采取有效的教学管理模式能够充分提高护生的学习效果,提高其学习成绩,具有重要的意义,值得推广使用。
王凤兰辛爱芹
关键词:护理临床实习教学管理模式
共1页<1>
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