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马巧娜

作品数:3 被引量:12H指数:3
供职机构:广东技术师范学院教育学院更多>>
发文基金:广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省教育科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇中职
  • 1篇研究生科研
  • 1篇隐性知识
  • 1篇知识共享
  • 1篇职教
  • 1篇师专
  • 1篇中职教师
  • 1篇中职教师专业...
  • 1篇中职生
  • 1篇科研创新能力
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化发展
  • 1篇共享
  • 1篇共享研究
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式网络

机构

  • 3篇广东技术师范...

作者

  • 3篇陈丽君
  • 3篇马巧娜

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇职教通讯

年份

  • 3篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于非正式网络的研究生科研隐性知识共享研究被引量:6
2015年
隐性知识对研究生科研知识体系建构、研究能力提升和创新思维培养等具有重要作用。作为个人层面的重要沟通媒介,非正式网络对隐性知识转移与共享具有积极影响,在位置、心理、氛围和内容上独具优势。从信任、沟通质量、密度、规模等方面分析非正式网络对隐性知识共享的影响因素,进而提出实现科研隐性知识共享的有效路径,以期更好地促进研究生科研创新能力的培养。
陈丽君马巧娜
关键词:非正式网络隐性知识科研创新能力知识共享
优势视角理论对中职生个性化发展的探讨被引量:3
2015年
谋求中职生的个性化发展,关注其精神成长,从而使职业学校成为大多数人的理想选择是当前中等职业教育改革的重要方向。优势视角作为社会工作领域内一种关注人的内在力量和优势资源的新模式,针对中职生已成弱势群体的发展现状,以其独特的核心理念为促进中职生走个性化、特色化发展道路提供了新的视角与路径。
马巧娜陈丽君
关键词:中职生个性化发展
基于优势视角的中职教师专业发展探究被引量:3
2015年
"优势视角"是社会工作领域的一种思维方式和实践取向,是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。从优势视角出发分析中职教师专业发展中存在的问题,基于优势观念、成员资格、赋权、抗逆力、对话与合作等核心信念,探讨优势视角对中职教师专业发展的启示,进而提出优势视角下中职教师专业发展路径的建构方向,希冀为中职教师专业发展提供新的理论框架和建构路径。
马巧娜陈丽君
关键词:中职教师
共1页<1>
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