黄坤
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：黑龙江大学应用外语学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 场依赖、场独立认知风格与英语教学被引量：2
- 2008年
- 场独立和场依赖作为认知风格中最主要的一组认知方式,教师要想在教学中取得更好的教学成果,帮助学生找到更好的学习策略,首先要分析了解学习者的学习风格差异。对它的研究有利于帮助外语学习者认识到自身的认知风格并找到行之有效的学习方式。同时,教师应针对不同风格的学生制定合理高效的教学策略。
- 黄坤
- 关键词：场依赖场独立
- 半翻转课堂教学模式在大学英语听说课教学中的实证性研究被引量：1
- 2018年
- 近年来,翻转课堂教学模式在大学英语听说课教学中的应用性研究很多,但是由于受限于学生自主学习能力和诸多客观因素,翻转课堂还不能真正意义上有效地推行。因此,基于半翻转课堂理念的教学模式应运而生。本文基于黑龙江大学汉语国际教育专业学生的实证研究,采用半翻转课堂教学模式,将微视频资源引入到听说课教学中,帮助学生进行积极的意义建构。实验结果证明,半翻转课堂模式能够有效地调动学生的学习积极性,实质性地提升听说能力,效果好于传统模式。
- 黄坤
- 关键词：听说课教学
- 间接言语行为的语用争议及弥补被引量：1
- 2010年
- 间接言语行为理论是语用学研究中的一个重要内容,同时也是一个有着颇多争议的课题。其中,间接言语行为与礼貌原则和面子理论的矛盾、间接言语行为和隐喻的关系是普遍存在争议的两个方面。就前者而言,语言顺应理论可以在某种程度上弥补语用阐释的不足。
- 黄坤
- 关键词：间接言语行为礼貌原则隐喻语言顺应理论
- 口头纠错的策略与时机
- 2008年
- 关于在英语课堂中教师如何对学生的口头错误进行纠正以及何时纠正一直是英语教学研究者及英语教师们感兴趣的话题。教师在实际授课中采取的策略也有所不同,有的教师偏爱即时纠错(immediate correction),有的教师倾向延迟纠错(delayed correction)。其实,有关研究者早在多年前就声明:在语言课堂中,学生很难把注意力集中在教师的口头纠正上。关于这一点,教师应该给予足够的思考,采取有效的纠错策略,掌握正确的纠错的时机。
- 黄坤
- 关键词：注意力纠错策略
- 职场英语阅读测试开发的原则性问题与对策
- 2015年
- 目前,由于社会对复合型人才提出英语应用能力方面的更高要求,高校公共英语逐渐向职场英语转型。但这个过渡并不容易,一个主要原因体现在测试开发。就阅读测试而言,尽管目前国内外主流测试均有成熟的阅读测试规范,但由于文化和地域差异,并非完全适合所有考生。因此,需要对阅读测试考查的能力描述、测试规范、试题选材及命题等原则性问题深入认证和探究,来构建适合我省高校考生英语水平的职场英语阅读测试。
- 汪志涛黄坤
- 关键词：命题
- 敬畏感:大学英语课堂教学的失落与重建
- 2016年
- 当下,无论是教师还是学生,对大学英语课堂本应有的敬畏感渐渐失落。这其中,公共课的身份无疑带给其法定身份以外的尴尬处境,既有功利主义、拜金主义风气的侵蚀与影响,也有师生本身对课堂的轻视,这些导致大学英语课堂尊严的加速沦陷。重新构建大学英语课堂的敬畏感是提升大学英语课堂尊严的必由之路。
- 张晓书黄坤
- 关键词：敬畏感课堂教学
