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刘瑛

作品数:2 被引量:49H指数:2
供职机构:杭州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省人力资源和社会保障科学研究课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制
  • 2篇现代学徒制
  • 1篇德国高等教育
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇制造类
  • 1篇制造类专业
  • 1篇师徒
  • 1篇教育
  • 1篇机械制造专业
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式改革
  • 1篇高职
  • 1篇高职制造类专...
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等职业院校

机构

  • 2篇杭州职业技术...

作者

  • 2篇刘瑛
  • 1篇钱慧娜
  • 1篇徐亚丹
  • 1篇潘建峰
  • 1篇高庆云
  • 1篇胡美君

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
德国高等教育双元培养模式探析——以霍夫应用科技大学机械制造专业为例被引量:6
2016年
德国双元制高等教育是把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合,由企业和高校共同承担培养人才的任务,把职业培训和学历教育糅合。以霍夫应用科技大学机械制造专业为例,其在高等教育双元培养、专业设置、教学安排、招生等方面与我国高职院校现代学徒制教学改革实施有相似之处,双元制成功糅合了职业培训与学历教育,在保证毕业生质量的高淘汰机制等方面值得借鉴。
刘瑛钱慧娜胡美君高庆云徐亚丹
关键词:现代学徒制高等职业院校
高职制造类专业现代学徒制实施路径研究与实践被引量:43
2017年
在中国制造2025的背景下,高职制造类专业推进现代学徒制人才模式改革是大势所趋。那些需要"人与人传授"的"技术技能传承以及工匠精神熏陶"的制造业岗位,在推行现代学徒制人才培养模式改革方面具有天然优势。本文以杭州职业技术学院实施三届的现代学徒制试点专业为研究对象,通过提炼实践要素,在合作企业选择、学徒有效选拔、教学模式改革、师徒关系构建、学徒培训中心建设以及学徒评价模式创新方面进行了深入剖析,对高职制造类专业推行现代学徒制具有重要的借鉴意义。
潘建峰刘瑛魏宏玲
关键词:现代学徒制教学模式改革
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