宋悦
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江西农业大学南昌商学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程语言文字更多>>
- 社交媒体平台中汉语歧义现象的消解策略
- 2022年
- 用户在进行阅读时,如果遇到存在歧义的文本,就可能出现对内容理解偏误的情况。即使用户通过反复回读与结合前后文猜测等方法最终判断出了准确的句义信息,也是以降低阅读效率作为代价,那便违背网络社交高效性的初衷。从社交媒体的特征出发,结合网络语言的使用现状,分析歧义类型与动因,讨论汉语歧义现象的消解策略。
- 宋悦
- 关键词：社交媒体歧义现象网络语言歧义消解
- 边缘人的悲剧书写——以贾平凹小说《极花》为中心被引量：1
- 2018年
- 边缘人涉及的是一种无路可走、未被社会主流文化所真正接受的生命状态。《极花》是贾平凹的又一部农村题材长篇小说,是一曲哭诉妇女拐卖和受辱的悲歌,是对城市化进程中无处安放的灵魂的书写。小说中的主人公皆为命运不幸的边缘人,本文以《极花》为中心,解读边缘人的悲剧书写。
- 宋悦
- 关键词：边缘人农村题材
- 词边界信息对读者阅读汉语切分歧义的影响
- 2022年
- 读者在阅读汉语切分歧义句时,由于汉语文本中词边界信息不明确,可能会出现回读或猜词试错的情况,导致阅读效率降低。通过实验讨论了有无词边界信息对读者阅读汉语切分歧义的影响。在实验中只讨论了一种词边界形式,即词间空格。通过实验得到以下结论:一是读者阅读汉语切分歧义句时,词边界信息有助于提高阅读效率;二是当词边界信息只出现在句中的切分歧义处时,积极作用最明显;三是读者在阅读同音字叠加的特殊歧义句时,无论句中有无词边界信息,都会出现停顿和反复回读的情况。
- 宋悦
- 分类教学法在高校中的应用探究——以《大学语文》课程为例
- 2015年
- 分类教学法是将学习者按专业类别进行课堂教学的新模式,为教师因材施教、更新教学理念和激发学生学习兴趣创造条件。以江西农大商学院《大学语文》课程为例,从培养目标、教学内容和教学结果等方面研究分析,探索分类教学法在高校语文教学中的实际意义。
- 宋悦李执
- 关键词：高校教学分类教学法大学语文
- 普通话训练课的教学方法探究——从几组语音偏误现象谈起
- 2018年
- 1955年,中国科学院哲学社会科学部召开了'现代汉语规范问题学术会议',确定把汉民族共同语称为'普通话';后又经各方研究,正式确定现代汉民族共同语就是'以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话'。
- 宋悦
- 关键词：普通话训练发音部位语音偏误发音偏误
- 她走在美的光彩中——解读袁珂《女娲造人》被引量：1
- 2017年
- 《女娲造人》是部编本七年级语文上册第六单元中的一篇文章,原题为《女娲创造人类》,选自中国青年出版社1963年版的《神话故事新编》,是我国神话学家袁珂先生的作品。文章主要讲述的是女娲抟黄土创造人类的故事,是对上古神话中有关女娲造人传说的扩充和再创造。在中国上古神话传说中,庖牺氏、神农氏、有巢氏、燧人氏等都是中华先民创造出的神,女娲氏也不例外,是原始初民通过大胆想象创造出的神。
- 宋悦
- 关键词：中国上古神话说文解字故事新编神话学神农氏
