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方静

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:广西民族大学理学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金广西教育厅高等学校科研项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 1篇定积分
  • 1篇定理
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇信号
  • 1篇形变
  • 1篇学语
  • 1篇有界
  • 1篇语言
  • 1篇正弦信号
  • 1篇数学
  • 1篇数学语言
  • 1篇听说
  • 1篇听说读写
  • 1篇听说读写能力
  • 1篇确界
  • 1篇注记
  • 1篇无限小
  • 1篇无限小数
  • 1篇下确界

机构

  • 3篇广西民族大学

作者

  • 3篇方静
  • 2篇卢卫君
  • 1篇刘晶
  • 1篇刘静

传媒

  • 1篇大学数学
  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 3篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
一类指数信号与正弦信号相乘的不定积分注记被引量:2
2017年
针对两类不定积分I_1=∫e^(ax)cosbxdx和I_2=∫e^(ax)sinbxdx的分部积分常规求法,从指数信号与正弦信号相乘及复指数信号的角度进行分析,并给出一些特别的形变统一及记忆方法.
方静刘晶卢卫君
关键词:不定积分正弦信号
强化数学听说读写能力的教学模式研究
当今应试教育的需求导致越来越多的大中小学生在数学素养方面偏重于运算的书写能力,而在逻辑思维和空间想象力上有弱化的趋势,尤为堪忧的是在讨论和面试方面的听说读的能力。高度符号化使数学展现出其独特的魅力,如何在数学教学中强调数...
方静
关键词:数学语言
文献传递
确界和确界存在性的变式教学研究
2017年
确界存在性定理反映了实数系连续性/完备性这一基本性质,是高等微积分中极限理论的基石,由它可以循环推证实数完备性的其他五个等价定理.然而,教学实践表明大学一年级初学者在接触上(下)确界的形式逻辑符号语言及其推理论证时,普遍感到异常抽象难以理解和运用,难以达到既定的教学目标.笔者针对这种现状,从直观可视化和层次化的角度去剖析上/下确界的概念;对于数集的确界存在性定理,结合确界的无穷小数逼近表示法和确界的集合分划理念进行变式教学,以期将复杂抽象的确界概念和确界存在性的论证思想尽可能的通俗简单化,使得初学者尽可能分享到看得懂、听得懂的益处.
方静刘静卢卫君
共1页<1>
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