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杨娜

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：海南大学更多>>
发文基金：海南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇师生
  • 1篇沟通
  • 1篇沟通行为
  • 1篇本科
  • 1篇本科导师制
  • 1篇博弈
  • 1篇博弈分析

机构

  • 1篇海南大学

作者

  • 1篇陈招万
  • 1篇杨娜

传媒

  • 1篇高等农业教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
本科导师制下师生沟通行为的博弈分析被引量：3
2015年
本科导师制被看成学分制管理机制必要的补充,并在高校中得到普遍推广。本文以导师与学生的沟通行为作为考察对象,对不同条件下的导师与学生的沟通行为进行分析。结论表明,在理性的条件下,学生与导师的沟通会呈现出假象,沟通无法真实呈现,从而导致导师制有可能失效。建议管理者应从增加福利、信息与合作三个方面对导师制度进行优化。
陈招万杨娜
关键词：沟通学分制博弈
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