您的位置: 专家智库 > >

杨静

作品数:3 被引量:51H指数:3
供职机构:南京邮电大学社科处更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇大学科
  • 1篇大学科技
  • 1篇大学科技园
  • 1篇学科
  • 1篇社会分工
  • 1篇同创
  • 1篇协同创新
  • 1篇科技园
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇沟通
  • 1篇沟通能力
  • 1篇沟通能力培养
  • 1篇分工
  • 1篇高校课堂

机构

  • 3篇南京邮电大学

作者

  • 3篇杨静
  • 2篇陈赟畅
  • 1篇邱国霞
  • 1篇翟明坤

传媒

  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
协同创新理念下高校新型智库建设研究被引量:38
2015年
智库是国家软实力的重要象征,在加强中国特色新型智库建设、建立健全决策咨询制度的新时期,高校新型智库建设独具优势,主要表现为具有系统性、稳定性、完整性、多样性和灵活性等特征,是中国智库的重要组成和补充,但是,现实中高校智库建设面临影响力不足、咨询效力不足和协同攻关能力不足等困境。在协同创新理论指导下,从制度协同、机构协同和人力资源协同3个方面破解现实困境,是发挥高校智库优势,完善智库功能的有效途径。
杨静陈赟畅
关键词:协同创新
高校课堂培养学生沟通能力探析被引量:10
2011年
良好的沟通能力是大学生立足于社会的必备条件,直接影响其生活和工作态度,成为他们就业和职业发展的重要因素。沟通能力是可以通过后天环境因素改变和提升的。高校课堂独特的沟通形式、内容、规律和方法,有利于大学生沟通能力的培养,对于提高大学生的沟通能力具有其他平台不可替代的优势。将培养学生的沟通能力与课堂教学有机融合起来,在传授专业知识的同时,注重挖掘和发展学生的沟通潜能,全方位提高学生的综合素质,可以使学生在激烈的社会竞争中具备较强的生存能力,满足个人、国家和社会的共同需求。
翟明坤杨静
关键词:沟通能力沟通能力培养课堂教学高校课堂
试析大学科技园模式下科研管理人员的专业化--基于社会分工的视角被引量:3
2013年
通过社会分工视角进行分析,从加强科研管理人员构成、管理制度、管理方式、管理人员素质的专业化建设入手,为大学科技园发展存在问题提供解决思路,以此促进大学科技园功能的优化。
陈赟畅邱国霞杨静
关键词:大学科技园社会分工
共1页<1>
聚类工具0