申苗苗
- 作品数：4 被引量：29H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：“十二五”国家科技计划农村领域更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 基于问题解决的“现代教育技术”实验课教学研究被引量：8
- 2015年
- 针对"现代教育技术"实验课教学中存在的困境,从问题解决的角度,按照课前准备、问题明确、问题表征、路径选择、总结评价、迁移创设的步骤进行设计准备,引导学生深层理解内容,鼓励学生尝试不同的途径解决问题,并在课堂上进行实证研究,为后期的实验课教学实践提供直接真实的借鉴。研究表明,从问题解决的角度进行实验教学,有助于改善学生的学习效果,增强学生的满意度,提高学生的迁移应用能力,扩展学生解决问题的思路和技巧,从而促进学生思维能力和问题解决能力的发展,增强准教师的信息技术应用能力。
- 赵呈领申苗苗
- 关键词：现代教育技术实证研究信息技术应用能力
- 师范生翻转课堂接受度影响因素探究
- 在教育新兴理念、技术层出不穷的背景下，翻转课堂已逐步获得各界研究者的青睐，在理论研究和实践上都取得了长足进展。然而，作为一种信息技术支持的创新教学模式，翻转课堂的推广不仅仅在于自身的先进性和优越性，还在于使用者的态度，学...
- 申苗苗
- 关键词：师范生高等师范院校
- 文献传递
- 基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究被引量：18
- 2014年
- 引入本体和推理等关键语义技术到e-Learning领域能大幅度提高系统的个性化和智能化服务水平。构建学科领域本体库是实现学科知识和数字资源智能检索的核心基础,是自然语言处理的重要数据源,也是挖掘隐性知识的主要途径。本研究以初中物理学科领域本体库构建为例,参照目前较为成熟的本体构建方法——七步法和领域本体构建原型模型等,设计了学科领域本体库构建方案,旨在为构建基础教育学科领域本体库提供可借鉴的案例,并为后续研究基础学科资源动态聚合和适应性学习路径推荐打下基础。
- 赵呈领黄志芳万力勇陈智慧张良申苗苗
- 关键词：基础教育领域本体
- MOOC应用现状分析及建议
- 2015年
- MOOC作为一种新的在线学习方式,它的开放性、大规模性等特征使其受到了越来越多研究者的关注,推进MOOC应用也是近年的热点议题之一。在对MOOC进行文献综述的基础上,为推进MOOC应用提出:要以正确的态度看待MOOC,以客观的方式促进MOOC的应用与发展,要将MOOC建设与学校发展,课程设置联系统一起来。指出推进MOOC在高等教育中的应用能够为学习者提供自主学习的空间,促进优质课程共享,提高优质课程利用率。
- 申苗苗
- 关键词：高等教育
