陈冬梅
- 作品数：8 被引量：16H指数：3
- 供职机构：安徽体育运动职业技术学院体育系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学校体育与全民健身运动的思考被引量：1
- 2006年
- 根据《体育与健康》课程标准的基本理念,探讨学校体育如何贯彻课程标准,促进全民健身运动的发展.
- 陈冬梅
- 关键词：课程标准学校体育全民健身
- 基于TQM视角下的中高职教育衔接的教学质量管理体系的构建研究被引量：4
- 2016年
- 本文运用文献资料、访谈等研究方法,分析了现阶段安徽省乃至全国中高职教育衔接的教学质量管理体系中存在的教学决策与指挥系统不协调、教学运行管理体系不规范、教学质量评价管理体系不系统、教学质量监控体系不完善等问题与不足;在中高职教育衔接体系中引入全面质量管理(TQM)的理念,提出了进行包括规范职业教育"接口"等基于中高职教育衔接的顶层系统化设计、尝试成立职业教育集团、构建中高职教育衔接体系的教学质量管理组织保障机构、制定符合中高职教育衔接实际的教学质量标准、完善全面质量管理的教学运行机制等基于TQM视角的构建中高职教育衔接教学质量管理体系的若干建议。
- 陈冬梅
- 关键词：中高职教育衔接教学质量管理体系
- 体育类高职院校体育职业教育服务于运动员职业生涯转型的研究——基于CDIO工程教育模式被引量：1
- 2016年
- 本文运用文献资料法、访谈法等研究方法,分析了作为体育类高职院校服务于运动员职业生涯转型的重要手段的体育职业教育的现状,引入CDIO工程教育模式,对体育类高职院校体育职业教育服务于运动员职业生涯转型做出了更新体育类高职院校办学理念、明确体育职业教育定位、改革体育职业教育人才培养模式、完善体育职业教育人才培养方案、调整专业结构、加强"双师型"师资队伍建设、强化教育教学管理等的对策思考。
- 陈冬梅
- 关键词：体育职业教育运动员CDIO工程教育
- 基础教育阶段体育课程学科设置与教学实施研究
- 2022年
- 为保证基础教育阶段体育课程教学高质量发展,采用文献法、逻辑分析法,对我国基础教育阶段体育课程的学科架构与教学实施进行考察.通过探析体育课程的逻辑进路与教学设计的机理,梳理解析小学体育课程和初中体育课程教学设计的取向与方式,以期为体育课程的架构与教学实施提供保障,为我国体育课程实现优质教学、优质教育提供坚实的理论支撑.
- 陈冬梅张振华
- 关键词：体育课程课程构建教学设计
- 合肥市举办大型体育赛事的可行性分析被引量：3
- 2014年
- 运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,以波特五力模型为思考工具,从合肥市的政治与人文环境、经济基础、体育产业环境、体育硬件设施、赛事运营环境、大型体育赛事的承办经验等方面探讨了合肥市举办大型体育赛事的可行性,并就合肥市举办大型体育赛事的策略提出对赛事引进要合理定位、重视本土品牌赛事的培育等建议。
- 李致富陈冬梅
- 关键词：大型体育赛事可行性
- 合肥市社区居民体育锻炼意识与行为的调查被引量：5
- 2006年
- 通过问卷调查法、文献资料法、访谈法、综合分析法对合肥市20～70岁社区居民参加体育锻炼的意识与行为进行了研究分析,从中发现了潜在的体育锻炼意识、体育锻炼能力、体育锻炼行为及体育锻炼环境等各个方面均存在着一定的问题.同时,对更好地贯彻落实《全民健身计划纲要》做了对策思考.
- 陈冬梅
- 关键词：体育锻炼
- 学校体育视域下体教融合策略研究被引量：1
- 2022年
- 体教融合的落地与实施,得益于社会和学校的有效支持。完备的外部保障、良好的制度设计、科学的组织实施是促进体教融合发展的有效路径,也是体教融合可持续发展的坚实基础。显然,识别基于学校体育教育中“体教融合”的任务与部署,明确其发展指向与要求,阐明其重心和主体,分析其路径与实施,把这一机制互动共生的关系厘清,才能真正认识好、实践好“体教融合”的高质量发展目标。
- 陈冬梅
- 关键词：学校体育教育体育人才培养
- 对中高职并存院校全面教学质量管理体系的研究——以安徽体育运动职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 运用访谈调查法、文献资料法和问卷调查法等方法,对安徽体育运动职业技术学院的教学质量管理现状进行了调查研究,并就影响教学质量的主要因素进行了分析。探讨了引入全面质量管理的理论与方法的必要性,尝试建立适合中高职并存院校的全面教学质量管理体系,以期为同类院校的发展提供借鉴与帮助。
- 张前荣王平陈冬梅
- 关键词：教学质量管理
