朱玲
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：汕头职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 广东省高职教育区域均衡发展研究被引量：2
- 2017年
- 广东省在经济发展需要和高职教育改革的强势推动下,高职教育得到了迅速发展,规模不断扩大,质量不断提高,服务经济社会的能力不断增强,然而由于省内不同区域间经济、社会、文化发展水平存在着明显差异,高职教育发展存在区域不均衡性,这将对广东社会经济的可持续发展产生一定的不利影响。本文通过调查,分析广东高职教育区域不均衡发展的现状,提出一套有针对性的解决对策,希望对广东高职教育的快速可持续发展提供一定的借鉴意义。
- 朱玲
- 关键词：高职教育区域均衡发展
- 工学结合视域下高职教育实训教学改革的实践与探索被引量：2
- 2016年
- 经过多年发展,我国高职教育已经初步规模,为社会输送了不少可用之才。然而,高职教育实训教学环节依然存在一些薄弱环节,直接影响了高职教育持续、快速、稳定的发展。以工学结合为着眼点改革高职教育实训教学,可以起到事半功倍的效果。从分析高职教育实训教学的作用入手,分析其当前存在的一系列问题,然后提出以工学结合为着眼点改革高职教育实训教学的重要性与必要性,最后,提出一套在工学结合视域下改革高职教育实训教学的对策。
- 朱玲
- 关键词：高职教育实训教学改革工学结合
- 90后“中国梦”影响因素分析研究
- 2015年
- "中国梦"作为官方语汇出现以来,一直受到民众的积极关注和广泛接受。当前"90后"群体中主流社会思潮缺失,迫切需要有一股强势的、正面的、易被接受引起共鸣的社会思潮来影响他们。在此背景下,研究团队通过前期访谈、调研、查阅资料等,进行了对"中国梦"内涵的研究和对90后"中国梦"的理论探讨,设计编制了《90后"中国梦"关注热点调查问卷》,使用SPSS13.0软件对调研数据进行分析,研究表明对90后的"中国梦"影响因素主要有3个,其中"个人发展"属于内因即"我的梦","政治"和"民生"属于外因即"民族国家梦"。
- 丛倩朱玲
- 关键词：90后实证研究
- 二十年来我国中高职衔接研究综述被引量：4
- 2016年
- 职业教育分为中职教育与高职教育,在很长一段时间内,这两种层次的教育处于相互隔离的状态中,但随着时代的不断发展,中高职实现无缝衔接已是大势所趋。国内诸多学者与专家已经意识到中高职衔接的意义,并对此问题做出了大量研究。这些研究成果为职业教育的可持续发展提供了大量的可参考性意见。本文着力对二十年来的有关中高职衔接的研究进行综述,以期为该领域的深入研究提供有益的线索。
- 朱玲庄锦城
- 关键词：中职高职衔接
- 高职院校教师专业能力发展的再思考被引量：7
- 2012年
- 随着我国高职院校办学规模的扩大,高职院校已从规模发展转为内涵建设,其中师资队伍建设是提高高职教育质量的关键。从分析高职教师专业能力标准角度,分析高职教师专业能力现状及存在问题,并从政府、学校以及教师自身等方面提出提升高职院校教师专业能力的若干建议。
- 朱玲
- 关键词：高职院校
- 高职院校工学结合人才培养模式的现状及对策被引量：3
- 2016年
- 高职教育是高等教育的有机组成部分,积极推广工学结合人才培养模式有着明显的划时代意义。然而,这种模式在我国还有这不够成熟的地方,所以需要高职院校、企业和政府一起努力,挖掘潜藏的问题,并采取有效措施予以解决。
- 朱玲
- 关键词：高职院校工学结合
- 关于构建高职院校教师专业能力标准的调查被引量：11
- 2010年
- 高职教育的迅速发展要求高职院校的教师队伍整体质量不断提高,因此,构建高职院校教师专业能力标准,加强教学团队建设显得尤为重要;在汕头、深圳和河源等三所地方高职院校对高职院校教师专业能力标准进行了问卷调查,具体从调查问卷的设计、调查结果的分析等方面进行了阐述,并提出构建高职院校教师专业能力标准的若干建议,为制定高职院校教师专业能力标准提供依据。
- 唐晓鸣朱玲陈松洲
- 关键词：高职院校教师
