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李亚春

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:广西科技大学土木建筑工程学院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇载力
  • 1篇塑性
  • 1篇损伤本构
  • 1篇判据
  • 1篇力学课
  • 1篇力学课程
  • 1篇教学质量
  • 1篇结构力学课程
  • 1篇开裂
  • 1篇课程
  • 1篇混凝土梁
  • 1篇极限承载
  • 1篇极限承载力
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革探索
  • 1篇钢筋
  • 1篇钢筋混凝
  • 1篇钢筋混凝土
  • 1篇钢筋混凝土梁

机构

  • 2篇广西科技大学

作者

  • 2篇夏雨
  • 2篇李亚春
  • 1篇余颖烨
  • 1篇潘文军

传媒

  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
钢筋混凝土梁极限承载力判据与开裂预测研究被引量:4
2018年
基于塑性损伤本构的钢筋混凝土梁分级加载,对构件趋近于极限承载力状态过程中混凝土和钢筋单元第一主应力变化量进行统计分析。研究发现:加载初期混凝土单元第一主应力变化量分布比较发散,随着荷载的增大,第一主应力变化量分布越来越集中,负变化量频率增大,正变化量频率减小,最终正负变化量频率都约为0.5;钢筋单元第一主应力变化量在加载初期只有正变化量,随着荷载的增大,负变化量开始出现且频率越来越大,正变化量频率越来越小。在极限承载力状态下,混凝土单元第一主应力变化量在零附近区间所对应的单元基本上都为开裂单元,通过某个合适的应力区间可以将开裂单元筛选出来,从而达到预测裂纹开裂区域的目的。
夏雨李亚春康哲民
关键词:极限承载力判据
结构力学课程教学改革探索
2017年
本文从结构力学课程教学实际出发,然后针对目前存在的问题,从教学内容、教学手段、学习质量监控及评估体系三个方面对结构力学教学改革进行了探索并提出改革措施,以促进结构力学教学改良和发展。
夏雨李亚春余颖烨潘文军
关键词:教学改革教学质量
共1页<1>
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