李永梅
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学更多>>
- 荧光凹印油墨高透明度研究被引量：9
- 2017年
- 目的探索影响荧光凹印油墨透明度的因素,研究获得高透明度的条件。方法采用4种荧光粉和4种蜡粉,设计制备一系列适用于塑料薄膜的荧光凹印油墨样品,通过肉眼初略观测样品的透明度,使用荧光金相显微镜观察样品微区表面,深入探索透明度影响因素,通过紫外可见分光光度计开展可见光区的透射率研究,并测试所得优选配方油墨的印刷适性指标粘度、细度、附着牢度和初干性。结果经肉眼观察发现,使用油溶性佳的自制稀土配合物荧光粉所制样品1-1透明度明显高于使用市售荧光粉所制油墨样品1-2/3/4的透明度;采用自制粉分别与4种蜡粉制备的样品2-1/2/3/4中,样品2-4比其他3种样品更透明。荧光金相显微镜观察结果表明,自制粉和蜡粉4在样品中呈现微纳尺寸分布是获得高透明度的主要条件。透射率研究结果发现采用油溶性佳的蜡粉4可使油墨样品获得高达99.28%的透明度。样品2-4的粘度为28 s,细度为0μm,附着牢度为99%,初干性为33。结论采用自制粉和蜡粉4有助于显著提高所制荧光凹印油墨的透明度,所得优选配方油墨印刷适性符合GB/T 18754—2002的要求。
- 向华林木雄欧阳欣李永梅刘全忠唐晖然
- 关键词：凹印油墨荧光防伪塑料薄膜
- 基于校企深入合作创新实践教学模式的探索被引量：1
- 2016年
- 为了培养学生的岗位意识和综合职业能力,使学生具备符合岗位需求的专业技能,以《数字技术实训》课程为例,创新和探索实践教学模式。本次课程实施,打破传统实践教学模式,与企业深度合作,从实训内容选取、教学组织、教学方法与手段、考核方式等方面进行教学改革。结果发现,通过本次实践教学,学生具备了满足企业和行业发展需求的职业岗位能力,提升了自身的综合素质,缩小了与用人单位对毕业生的知识及技能需求的距离。
- 李永梅
- 关键词：校企合作实践教学模式
- 镭射镀铝卡纸之特性分析被引量：6
- 2008年
- 介绍了镭射镀铝卡纸的结构和工艺,研究了镭射镀铝卡纸的表面特性,并以白卡纸为对比,通过实验的方法来测定镭射镀铝卡纸的平滑度、光泽度、印刷渗透性、油墨的吸收性,分析了镭射镀铝卡纸表面特性对印刷的影响。
- 李永梅
- 关键词：表面特性印刷质量
- 与职业资格标准相衔接的图文排版课程教学改革探析被引量：2
- 2014年
- 《图文排版》课程是我院印刷图文信息处理、数码印刷、印刷工艺及设备、编辑出版发行专业必修的一门专业基础课,为了适应职业教育的需要,本文对原有的教学内容、教学模式、教学方法与手段、教学评价机制进行教学改革探析,强化学生的职业资格标准和岗位意识,不断提高学生的综合职业能力。
- 李永梅
- 关键词：教学方法与手段教学评价机制
- 胶版印刷品密度与色度检测关系的研究被引量：9
- 2007年
- 比较了密度与色度检测的优缺点,测试标准样张的密度和色度值,运用神经网络建立数学模型,对实验数据进行分析,弥补了密度和色度检测的缺点。
- 李永梅
- 关键词：密度检测色度检测BP神经网络
