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李海玲

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:太原市进山中学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇导数
  • 1篇等式
  • 1篇心路
  • 1篇心路历程
  • 1篇数形结合
  • 1篇双翼
  • 1篇碎片化
  • 1篇图形计算器
  • 1篇命题
  • 1篇命题分析
  • 1篇解法
  • 1篇解题
  • 1篇解题分析
  • 1篇计算器
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇函数
  • 1篇复习
  • 1篇复习建议
  • 1篇高考

机构

  • 3篇太原市进山中...
  • 2篇学研究院
  • 1篇太原市第二外...
  • 1篇太原市第十二...

作者

  • 3篇李海玲
  • 1篇李宇

传媒

  • 3篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
2021年高考“不等式选讲”专题命题及解题分析
2021年
针对2021年高考数学全国甲卷、全国乙卷中的“不等式选讲”试题,分析其命题特点,从解法的角度对其进行欣赏,在此基础上提出2022年高考“不等式选讲”专题的复习备考建议,并编拟了模拟题.
薛红霞李海玲
关键词:命题分析复习建议
从碎片化到STEM的心路历程被引量:1
2017年
以“简单的线性规划问题”一课的教学设计及教学实践为例,分析了从碎片化教学设计,走向STEM理念下的教学设计的全过程中发生的变化.分为知识技能立意的教学设计、思想方法立意的教学设计和STEM理念下的教学设计三个阶段.分别分析了这三个阶段的教学设计及其特点.
薛红霞李宇李海玲
关键词:碎片化STEM教学设计
动态图形展利刃 数形结合示双翼——用CASIO图形计算器破解2017年高考全国卷导数题
2019年
针对2017年高考数学全国卷理科第21题得分低的问题,用CASIO图形计算器图解,自然、易懂.具体函数图象的特殊性是对逻辑推理一般性的启发与补充,数形结合是做导数题的好方法,利用操作机器的步骤适时引导书写的思路,分小组操作机器,结合小组讨论,说思路、说步骤促使思维动起来.通过图形计算器进行数学实验,有利于学生思考,也有助于教师编题.
赵煜政李海玲韩娟娟
关键词:导数函数图形计算器
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