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潘涵

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南第一师范学院外语系更多>>
发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言选择
  • 1篇顺应论
  • 1篇模因
  • 1篇模因论
  • 1篇课堂
  • 1篇话语
  • 1篇话语研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师话语
  • 1篇教师话语研究

机构

  • 1篇湖南第一师范...

作者

  • 1篇胡启海
  • 1篇潘涵

传媒

  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
模因论视角下的英语课堂教师话语研究
2014年
从模因论和顺应论对英语课堂教师话语的优化可知,教师应根据课堂需要构建优质模因传播环境,选择顺畅的教师话语模因,顺应课堂师生的交际目的,让学生在愉悦的语境中提高语言技能及交际能力。
胡启海潘涵
关键词：模因论顺应论教师话语语言选择
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共1页<1>
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