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缪新萍

作品数:5 被引量:7H指数:2
供职机构:空军工程大学信息与导航学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>
相关领域:电子电信军事自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇军事

主题

  • 2篇信号
  • 2篇微波光子
  • 2篇卫星
  • 1篇多频
  • 1篇多频段
  • 1篇信号噪声
  • 1篇星上处理
  • 1篇研究生专业
  • 1篇院校
  • 1篇噪声
  • 1篇中继卫星
  • 1篇数据中继
  • 1篇数据中继卫星
  • 1篇双频
  • 1篇双频段
  • 1篇通信
  • 1篇偏置
  • 1篇偏置点
  • 1篇频段
  • 1篇切换

机构

  • 5篇空军工程大学

作者

  • 5篇缪新萍
  • 3篇李勇军
  • 2篇赵尚弘
  • 2篇李轩
  • 1篇向德全
  • 1篇刘振霞
  • 1篇李瑞欣
  • 1篇马润年
  • 1篇朱子行
  • 1篇王刚

传媒

  • 1篇光电子.激光
  • 1篇红外与激光工...
  • 1篇电子学报
  • 1篇海军院校教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中低轨卫星跨层激光链路二次同步切换方法被引量:4
2017年
中低轨卫星之间跨层激光链路的无缝切换直接决定了双层卫星光网络的稳定性.异步切换方法会导致网络拓扑频繁重构,而集中同步切换将造成两层间连接中断,网络运行状态失控.为此,本文提出了中低轨卫星星座激光链路的二次同步切换方法,在保证中低轨道卫星连通的基础上,可降低网络拓扑重构频率.研究了整数周期比的中轨道和低轨道卫星空间位置特性,建立了中低轨卫星星座构形二阶非球摄动模型,确定了中低轨道之间轨道周期比为3的双层卫星星座构形.按连接和切换顺序将该星座构形中跨层激光链路分为两组,以相对周期的1/4为基准,每次令其中一组同步切换,通过交替完成切换.研究结果表明,二次同步切换方法使得网络拓扑重构频率降低到链路切换频率的1/7,比集中切换方法在网络平均时延方面降低了30ms.
李勇军吴继礼赵尚弘邓博于缪新萍
关键词:卫星光网络无缝切换
军事通信学研究生专业基础课程教学改革思考
以总部关于推进军队研究生教育科学发展的精神为指导,剖析了军事通信学研究生专业基础课程教学改革的需求和意义,明确了开展课程教学改革的目标,从加强需求分析、创新内容体系、教学方法改革和建立评价指标体系等方面,研究提出开展军事...
王刚缪新萍马润年
关键词:专业基础课程教学改革
星上微波信号光学调制偏置点优化理论及仿真研究被引量:2
2015年
研究了基于双电极马赫曾德尔干涉仪(DE-MZM)的星上微波信号光学调制方法,获得了单频段微波信号输入时的调制器输出光场表达式,推导了载噪比、射频增益、噪声系数及无杂散动态范围四个参数的解析表达式,建立了星上微波光子链路传输方程。利用Opti System仿真软件,搭建了单频段微波信号输入时的星上微波光子链路仿真系统,对链路性能进行了仿真研究。研究结果表明,调制器直流偏置点在正交点时,射频信号增益最高;直流偏置点在低偏置点时,载噪比、噪声系数和无杂散动态范围三个性能指标最优。
李勇军缪新萍李轩赵尚弘李瑞欣刘振霞
关键词:卫星光通信数据中继卫星微波光子
星上双频段多通道微波光子链路传输性能的优化研究被引量:1
2015年
利用星上微波光子技术,将多个频段微波信号调制到光域,可解决数据在星上的高速处理和星间远距离传输等问题。当多频段微波信号进行光学调制时,交调失真是影响星上多频段微波信号光域传输性能的重要因素。研究了星上双频段、每个频段内2信道的微波信号光学调制方法,分别推导了Ku、Ka波段微波信号的输出信号噪声失真比(SNDR)和无杂散动态范围(SFDR)表达式,分析了各次谐波和各阶交调失真分量对链路性能的影响,获得了保证链路输出SNDR最优的最佳直流偏置相位和调制系数。利用OptiSystem软件建立了仿真模型,并进行了仿真验证。研究结果表明,Ku频段中非线性交调分量包括自频段三阶交调(IMD3)分量、频段间IMD3分量和频段间二阶交调(IMD2)分量;Ka频段中非线性交调分量包括自频段IMD3分量、Ku频段IMD2分量、Ku频段二次谐波(HD2)分量以及频段间IMD3分量。对于Ku频段信号,当调制系数和直流偏置相位分别为0.17和0.535π时,SNDR取得最优值21.50dB;对于Ka频段信号,调制系数和直流偏置相位分别为0.22和0.525π时,SNDR取得最优值15.32dB。
李勇军李轩缪新萍朱子行
关键词:星上处理微波光子
如何全面把握院校评价指标体系
2007年
我军现已颁发了多部院校教学评估方案,现行方案较以往方案,有四个显著变化。如何全面把握院校评价指标体系,首先要积极转变思想观念;其次要深刻理解评价指标体系的内涵,加强软性指标的建设,提前规划年度指标。保质保量完成,关注主要培训层次以外的层次;再次要整体把握评价指标体系,正确处理好顶层设计指标与一般指标的关系.准确把握评价指标与标准的正确导向,既重视静态目标,又重视动态性、形成性目标。
向德全缪新萍
共1页<1>
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