赵坤
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：福建师范大学文学院更多>>
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- “被唤醒”的民族意识与“寻根”定位——论1980年代中后期张承志主体意识的建构
- 2015年
- 在"寻根"文化文学思潮的激励下,张承志的民族意识被唤醒并不断得以强化,与同时期寻根作家不同的是,张承志通过自我的生命实践来完成文化寻根与族裔认同。在民族意识与自我精神气质的规约下,张承志对于回族民族意识的书写较为主观化与理想化,呈现出对"正面"回族民族意识的浪漫赞许以及对"负面"回族民族意识有意遮蔽的话语状态。从"寻根"到"归根"的精神苦旅促使了张承志民族主体意识的形成,尤其是"皈依宗教"使得他的主体意识既卓尔不同又富有民族化。
- 赵坤
- 关键词：民族意识寻根
- 张承志与“伤痕——反思”文学思潮关系研究述评
- 2015年
- 迄今为止,研究者主要从以下角度展开了对张承志与"伤痕——反思"文学思潮关系的思考:研究张承志的"理想主义"给予主体反思的审美可能性,但对张承志在"顺时应势"中的"自我找寻"阐释得不够有力;研究张承志的"自然书写"带给主体反思的启示,但大都聚焦于"人的自然化",研究空间还尚需拓展深化;提炼张承志"知青反思"的审美独特性,探寻张承志对于文学思潮的超越性,但是研究的比较视野还不够自觉。
- 赵坤
- 关键词：理想主义自然书写
- 善用教材助读系统,有效落实深度学习——以七年级上册《猫》为例
- 2024年
- 助读系统是语文教材不可缺少的组成部分,是重要的课程资源。目前一线教师对教材助读系统的解读与利用尚存在不重视、生搬硬套、未加转化等问题。在重视助读系统的同时,还应学会善用助读系统。整合预习任务,提高学生自主探究能力;完善注释内容,深化学生审美认知能力;“改造”课后习题,培养学生高阶思维能力。让学生在具体情境中真正实现深度学习。
- 赵坤
- 关键词：助读系统
- 从反思“知青运动”到反思“知青”价值——论张承志“知青反思”的独特性
- 2015年
- 张承志注重以深入的自我体验来回应时代与生活,反思"知青运动"及"知青"价值。在反思"知青运动"时,张承志对于"红卫兵"有着自觉的身份认同,以经验性的审美表达来肯定"知青运动",注重"民粹主义"实践的价值生成。在反思"知青"价值时,张承志既能直面知青的苦难遭遇,又能侧重于揭示知青的精神成长。
- 赵坤
- 关键词：身份认同民粹主义
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新理念、新变化、新探索和新挑战被引量：4
- 2022年
- 义务教育语文课程标准具有权威性、纲领性和指导性等特点,在语文课程与教学中发挥着巨大作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新变化集中体现在重构结构框架与建构课程内容两个方面,主要呈现出素养导向、任务群表征与丰富实践空间等课程理念。展望《义务教育语文课程标准(2022年版)》的实施,一线教师要在课程标准的教学转化、教学实践及教学挑战方面做好必要的应对。
- 赵坤
- 关键词：义务教育语文课程标准
- 语义空间、普泛化的“母爱”与底层崇拜——论1980年代初期张承志的“母爱”书写
- 2015年
- "新时期"初期,较多作家描写"母爱"都显得较为"理智",张承志却热衷于歌颂母亲。张承志作品中的"母亲"语义是极为丰富的,主要包括血缘关系的母亲、"拟制血缘关系"的母亲、草原女性、草原人民、普泛化的母亲等。这既与他的知青经历有关,也与他的审美期许有关。普泛化的"母爱"及"母亲——人民"创作主题的生成,使得张承志的"母爱"书写拓展为底层崇拜。这推动了他对于个体局限的超越。
- 赵坤
- 关键词：语义空间
- 林觉民《与妻书》的语脉与语言被引量：1
- 2023年
- 《与妻书》是一篇催人泪下的绝命家书,感情真切,笔调百转千回,既缠绵侧又充满浩然正气,具有很强的感染力。这种艺术感染力体现在文本思绪语脉和遣词造句之中,需要细读细品。立足文本内部,把握思路,还原夫妻柔情与国家大义有机统一的抒情脉络;结合表意复杂的长句,瑞摩它们的深层意蕴;侧重从用典雅正与句式错落有致等角度探析文本语言的雅致之美。
- 赵坤
- 关键词：语言文字《与妻书》立德树人
- “大单元”教学:理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑——兼评孙绍振《“大单元/大概念”阅读:理论方法和战略前途》一文
- 2024年
- “大单元”教学以“大概念”为学理支撑,统整单元教学篇目、内容、主题、方法、资源、情境、任务等,突出课程内容结构化,教育理念先进。但目前实践层面的“大单元”教学存在诸如概念阐释抽象、不重视单元教学传统、忽视文本具体分析、内容宽泛等问题。梳理“大单元”教学的理论逻辑,加深对“统整”理念在单元教学中集中体现的认识;回溯“大单元”教学的历史逻辑,明确“大单元”教学是我国单元教学传统的现代演进;审视“大单元”教学的现实逻辑,有助于探索“大单元”教学在突出课程内容结构化方面需完善的空间。
- 赵坤
- 关键词：现实逻辑
