赵洪
- 作品数：11 被引量：27H指数：4
- 供职机构：绵阳师范学院生命科学与技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目四川省教育厅自然科学科研项目四川省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生更多>>
- 生物制药专业化学课程群建设研究被引量：5
- 2017年
- 从课程内容的整合、教学过程的优化、实验教学的管理以及网络资源的开发利用等方面,阐述了生物制药专业化学课程群的建设方法.整合课程内容方面,通过迁移与分散、删减与归并重组教学内容,实现无机化学-有机化学-生物化学-分析化学-药物化学课程的交叉链接,设置基于知识系统性和应用性的教学专题,激发学生学习的主动性;教学过程中,团队精心制作课件,教师充分利用传统板书并融合现代教学模式,创设高效课堂;实验教学时,实验项目模块化,基础实验微课化,实验内容网络化;同时,利用“泛雅”资源,积极开发在线课程.化学课程群的创建,促使了化学类课程的协同作用和协调发展,达到了教学过程的最优化.
- 梅青刚赵洪游章强阮期平
- 关键词：生物制药化学教学课程群高效课堂
- 溴代乙酰葡萄糖和溴代乙酰鼠李糖的便捷合成被引量：5
- 2017年
- 以高氯酸为催化剂,D-葡萄糖和L-鼠李糖分别与乙酸酐反应,制得相应的全乙酰化糖,不经分离直接加入乙酰溴和甲醇,利用反应生成的溴化氢原位发生溴代反应,一锅法制备了溴代乙酰葡萄糖和溴代乙酰鼠李糖,收率分别达到92.5%和85.6%。从产品结晶后的母液中,以干燥的二氯甲烷作溶剂,采用重结晶法分离得到溴代乙酰鼠李糖合成的副产物2,3,4-三-O-乙酰基鼠李糖。产品和副产物的结构均经过核磁共振氢谱、碳谱和高分辨质谱确认。
- 梅青刚赵洪聂东王淳
- 关键词：一锅法精细化工中间体
- 密度泛函理论研究苯甲酰丙酮异构化成两种不同烯醇产物的反应机理被引量：2
- 2017年
- 采用密度泛函理论方法对气相中苯甲酰丙酮异构化为两种不同烯醇产物的反应机理进行了详细的探究,并对反应物、过渡态、产物的几何构型、键长的变化,布局电荷,振动频率,相对能进行了分析,发现反应物苯甲酰丙酮通过过渡态1生成产物烯醇1较通过过渡态2生成产物烯醇2更容易.此分析结果对进一步理解六元环酮-烯醇异构互变以及研究开发苯甲酰丙酮的新功能具有十分重要的指导意义.
- 王群孙玉希崔书亚赵洪黄文谢欣宏
- 关键词：密度泛函理论苯甲酰丙酮烯醇异构化互变异构
- 转型背景下地方高校生物学科实践教学改革与实践
- 2017年
- 党的十八大报告明确指出,将引导一批高校向应用技术型高校转型,以满足社会发展需求.实践教学是高校培养创新性应用型人才的关键环节,加强实践教学改革,对地方高校的转型发展具有重要意义.本文结合当前实践教学存在的问题和地方经济发展的需求,从更新实践教学理念、完善实践教学体系、优化实践教学内容、强化实践教学队伍、拓展实践教学平台、创新实践教学模式等方面进行了探索和实践,并取得良好的效果.
- 陈希文阮期平游章强罗明华蒲忠慧赵洪
- 关键词：地方高校实践教学改革创新性应用型人才
- 溶剂化效应对阴离子型天冬氨酸在HA (110)表面吸附行为影响的密度泛函理论研究被引量：1
- 2019年
- 本工作用密度泛函理论研究了溶剂化效应对阴离子型天冬氨酸(Aspartic acid,ASP)在羟基磷灰石(110)表面[HA(110)]表面的吸附影响.通过分析相互作用能,态密度,布居电荷,差分电荷密度发现阴离子型天冬氨酸在真空条件下(Vacuum)与HA(110)表面主要形成"monodenate"Ca-O和"bridge bidenate"O-Ca-O相互作用,在隐形溶剂水分子(COSMO Water,CW)中也存在上述两种相互作用;在水环境条件下(Water Environment,WE),主要在天冬氨酸的羧基,水分子和HA表面的PO4之间形成"water-bridge"氢键;在水层条件下(Water Layer,WL),主要形成"bridge bidenate"O-Ca-O相互作用,"water-bridge"氢键以及天冬氨酸中氨基与水分子形成的氢键.而且,研究发现ASP-HA(110)-Vacuum模型中吸附能最大,其次是ASP-HA(110)-WL模型,然后是ASP-HA(110)-CW模型,吸附能最小的模型是ASP-HA(110)-WE.研究结果表明在隐形溶剂水分子条件下,ASP在HA(110)表面吸附相对于真空条件下有所减小.当ASP中羧基在被水分子包围的水环境条件下,由于水分子阻碍了Ca-O静电相互作用,所以吸附达到最低.在水层条件下,HA(110)表面有一层水分子,但是未完全阻挡ASP中羧基时,羧基仍然可以与HA(110)表面的Ca原子形成Ca-O相互作用,此时吸附相对于水环境大大增大,但对于真空条件仍然有所减小.研究结果有望为氨基酸在不同溶剂中的应用提供有价值的理论指导.
- 王群孙玉希赵洪潘文慧马燕马萃
- 关键词：溶剂化效应密度泛函理论
- 马兰抗实验性胃溃疡作用有效部位的筛选被引量：7
- 2013年
- 目的筛选马兰抗实验性胃溃疡作用的有效部位。方法采用小鼠应激性胃溃疡模型、小鼠利血平型胃溃疡模型、小鼠无水乙醇型实验性胃溃疡模型及大鼠乙酸型胃溃疡模型,观察马兰各部位的抗胃溃疡的作用。结果在这四种胃溃疡模型的实验中,乙酸乙酯部位高剂量组动物及水部位高剂量组动物的溃疡指数与空白组相比均表现出显著差异(P<0.05)或极显著差异(P<0.01)。结论乙酸乙酯部位(B)及水部位(D)可能为马兰抗实验性胃溃疡作用的主要药效部位。
- 田徽阮期平李崇进欧平谭承佳赵洪
- 关键词：马兰胃溃疡模型
- 线上案例为引导的线上线下混合教学模式探讨——以“药事管理与法规”课程为例
- 2022年
- 为了探讨线上案例为引导的混合教学模式的特点及其在相关课程中的应用,本文以“药事管理与法规”课程中的“药品注册管理”教学内容为例,分析探讨了以学生为主体、线上线下结合混合教学模式在该课程中的具体实施方案和步骤.结果显示,通过线上案例的学习及观看,提高了学生的学习兴趣及自主分析能力;通过线下学习,学生与教师面对面交流沟通,教师更容易掌握学生的学习状态并有针对性地传道解惑.表明该混合教学模式优于传统教学模式.
- 李婷谭承佳曹宇张鸽潘文慧梅青刚赵洪张元元田徽
- 关键词：药事管理与法规互动式
- 利用在线课程进行《化工原理实验》实验报告的无纸化探索
- 2020年
- 在实验教学中,实验报告是衡量学生实验成绩的重要组成之一。在传统的实验教学中,要求学生完成纸质版的实验报告。但是传统的纸质版实验报告存在着很多问题,包括存放、查找、学生计算机能力无法得到锻炼以及绘图不标准等。基于这些问题,论文进行了《化工原理实验》实验报告无纸化的探索。无纸化的实验报告不仅可以解决存放、查找等问题,还有助于提高学生计算机应用水平。除此以外,无纸化的实验报告也有利于环境保护。论文就《化工原理实验》无纸化的实验报告组成、完成实验报告涉及的软件、无纸化报告可能存在的问题以及解决方法、实验报告评定标准进行了探索。
- 曹宇汤新田徽刘婷岚赵洪
- 关键词：化工原理实验在线课程
- “一贯式”虚实融合的制药综合技术实验教学模式研究
- 2021年
- 制药综合技术实验为涵盖药物化学、中药化学、药物分析、药剂学、药理学的综合设计型实验课程,本课程基于工程认证理念,围绕产出目标建立课程体系、实践机会和评估方式,引入虚拟仿真实验平台,探索"一贯式"虚实融合的药学综合性实验教学模式。通过集药材有效部位的提取与分离、制剂、质量评价、药效学验证为一体的综合实验的设计与实施,提高了学生的综合能力,对推动实验教学改革,促进实验教学水平和教学质量的提高产生了积极作用。
- 谭承佳马家骅田徽曹宇赵洪
- 关键词：虚实融合教学模式
- 项目教学法在生物制药工艺学课程教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 通过分析生物制药工艺学课程教学的知识特点,利用实例阐释了项目教学法在该课程教学中的应用方案与意义.实践表明,通过引入项目教学法可激发学生学习的积极性,提高学生的专业综合素质及创新能力,教学效果得到明显改善.
- 田徽阮期平赵洪黄慕秋
- 关键词：生物制药工艺学项目教学法教学改革
