邓媛
- 作品数：12 被引量：7H指数：2
- 供职机构：岳阳职业技术学院护理学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 严肃游戏在高职护理教学中应用效果评价探讨
- 2024年
- 为了深入探究严肃游戏在高职护理教学中的应用效果,随机选取学生分为实验组和对照组。在实验组中采取严肃游戏辅助教学手段,在对照组中采取传统的教学模式。实验组的理论和实践技能表现、评判性思维能力和团队合作能力表现显著高于对照组,在统计学意义上具有显著差异(p<0.05)。充分彰显了严肃游戏在高职护理教学中的有效性,进一步验证了严肃游戏作为一种创新教学方法对教学效果的积极影响。
- 邓媛李国平
- 关键词：高职护理严肃游戏
- 基于计划行为理论和择业动机理论调查护生从事老年护理服务工作的意愿
- 2024年
- 目的 基于计划行为理论与择业动机理论,探讨护生从事老年护理服务工作意愿的影响因素,为促进护生从事老年护理服务工作提供参考。方法 采用方便抽样法选取某高职院校护生作为研究对象,采用老年护理从业计划行为量表、护生老年护理择业动机问卷进行调查。结果 护生老年护理从业计划行为量表总均分为(3.10±0.60)分,护生老年护理择业动机问卷总均分为(3.28±0.51)分,均处于中等偏上水平;行为态度、主观规范、感知行为控制、择业动机是护生行为意向的影响因素。结论 护生从事老年护理服务工作的意愿较强,基于计划行为理论与择业动机理论,建议高职院校采取相关措施进一步增强护生从事老年护理服务工作的意愿。
- 文敏吴培徐晓峰邓媛熊薇李国平
- 关键词：护生老年护理计划行为理论
- “内科护理”课程思政中的翻转课堂教学应用实践
- 2023年
- 为探讨翻转课堂模式在“内科护理”教学中的应用效果,本研究将吐鲁番职业技术学院2019级高职护理专业2个班级学生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式,比较两组学生的理论考试成绩与技能考核成绩以及职业认同感的差异。实验组学生的理论考试成绩和技能考核成绩均显著高于对照组,实验组的职业认同感在总得分及一致感、把握感、患者影响感、自我决定感、自我效力感、有意义感、组织影响感方面得分均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。由此看出,课程思政联合翻转课堂应用于内科护理教学中,能提高学生的理论考试和技能考核成绩,改善了其职业认同感,值得推广应用。
- 陈岚邓媛刘玉凤
- 关键词：内科护理教学职业认同感
- 丧偶老人生命意义感的影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析
- 2024年
- 目的了解丧偶老人生命意义感的现状,构建丧偶老人生命意义感的影响因素模型。方法采用整群抽样法,使用生命意义感量表、社会支持量表、社会参与量表和基本心理需求量表对湖南省岳阳市岳阳楼区16个社区和湖南省华容县16个村的836例丧偶老人进行横断面调查,采用结构方程模型分析丧偶老人生命意义感的影响因素及作用路径。结果丧偶老人生命意义感的得分为34.56±7.38,社会支持得分为25.22±5.97,社会参与得分为12.96±3.48,基本心理需求得分为71.35±14.26。结构方程模型结果显示:相关因素对丧偶老人生命意义感的解释度为59.5%。社会支持、社会参与、基本心理需求对生命意义感有直接效应(效应值分别为0.23、0.24、0、49,P<0.001)。基本心理需求在社会支持与生命意义感的间接效应为0.19(P<0.001),在社会参与与生命意义感的间接效应为0.11(P<0.001),该模型拟合效果良好。结论丧偶老人的社会支持、社会参与、基本心理需求对丧偶老人生命意义感具有正向预测作用;基本心理需求在社会支持、社会参与与生命意义感之间存在部分中介作用。
- 李国平邓媛文敏蒋伟蓉
- 关键词：丧偶老人生命意义感影响因素结构方程模型
- 积极老龄化背景下社区空巢老人精神赡养供给现状调查
- 2021年
- 目的了解社区空巢老人精神赡养供给现状。方法以区—街道—社区为抽样框架,按照分层—随机—整群抽样方法,采用自行设计的老年人基本情况问卷和老年人精神赡养供给现状问卷,对符合纳入标准的老年人进行统一问卷调查。结果 312名社区空巢老人中,有13.74%的老年人认为自己的精神状态不好,影响精神状态的主要因素是身体不够健康、经济条件不好等;21.15%的社区空巢老人认为子女非常孝顺,与子女主要通过电话、微信视频等方式联系,在交流内容上以生活和工作方面为主,24.27%的子女4-6个月看望老年人1次;社区所提供的的精神赡养服务场所主要是文化广场、棋牌室、健身场所等,其主要服务内容是打牌娱乐、聊天解闷、文体活动等。结论空巢老人的精神赡养问题不容忽视,需老年人自身、子女以及社区等多方协作,构建多主体的供给模式。
- 姜娜胡还甫谢丽琴邓媛熊薇孙梦霞
- 关键词：老年人精神赡养
- 岳阳地区育龄期妇女产后康复意愿及影响因素研究
- 2023年
- 调查分析岳阳地区育龄妇女产后康复意愿及影响因素,探讨提高岳阳地区育龄妇女接受产后康复意愿的对策,为地方政府职能机构制定相关配套生育政策、完善孕育龄期妇女健康管理服务体系建设提供科学依据。方法 采用多阶段分层随机抽样法抽取岳阳地区254名育龄妇女开展产后康复意愿现状调查,应用Logistic回归分析影响岳阳地区育龄期妇女产后康复选择的主要因素。结果 179名育龄期妇女有产后康复的意愿,意愿率为70.45%,没有产后康复意愿的育龄期妇女,主要受个人条件、家庭情况和经济状况的影响;统计分析结果显示,受教育程度、职业、经济状况及家庭支持情况是影响岳阳地区育龄妇女产后康复意愿的主要因素。结论 影响岳阳地区育龄期妇女对产后康复的接受意愿因素较多,对此医务人员应加强健康宣教,指导家属对女性产后康复提供更多支持,有关部门应对产后康复的预防和治疗给予一定的政策支持,切实采取有效措施保障女性健康。
- 熊薇姜娜邓媛吴雨晨
- 关键词：育龄期妇女产后康复影响因素
- 高职护生美育现状调查与思考——以岳阳职业技术学院为例被引量：2
- 2015年
- 为了解高职护生美育基础情况,以提供制定对策的参考,笔者随机抽样选取400名高职护理新生,以不记名的方式对其美育情况进行问卷调查。结果显示:护生对美育知识认知较少,对开设美育课程有较强的意愿和浓厚的兴趣;护生以往获得美育相关知识和专门训练不足;余暇活动大部分消耗在休闲娱乐上,获得美学相关知识的途径以网络、媒体为主,缺乏在校期间的教育指引。因此,对于护生来说,接受美的熏陶、提升审美素养、塑造美的外表和心灵非常重要。学校要开设美育相关课程,加强教师在育人中的美学观念渗透,将美学教育贯彻到人才培养的全过程,不断提高护理职业人的美学素养。
- 白蔡邓媛黄薇
- 关键词：高职护生审美教育
- 深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学教学中的应用研究
- 2024年
- 目的探讨深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学课程教学中的应用效果。方法于2023年2月—6月,采用便利抽样法选取江西省某高校护理专业2个班的二年级学生为研究对象,以班级为单位分为试验组和对照组(各60名)。试验组采用深度学习视域下的对分课堂教学,包括课前准备、讲授新课、独自学习、课堂讨论和课后反思5个环节。对照组采用传统教学模式,以教师讲授为主。结果教学后,试验组深度学习能力得分高于对照组(131.50±11.56 vs.122.07±20.60;t=3.093,P=0.003),理论成绩高于对照组(78.95±9.01 vs.71.82±12.99;t=3.495,P<0.001)。结论深度学习视域下对分课堂教学模式能提高学生深度学习能力和学习成绩,有助于提升教学质量。
- 闵瑰邓媛戚雯琰
- 关键词：内科护理学教学改革
- 三年制高职护生实习前心理状态调查及分析被引量：2
- 2012年
- 目的了解三年制高职护理实习生实习前的心理状态,给予相关的对策应对实习前不良心理状态。方法对163名护生以不记名方式进行问卷调查,当场发放问卷并收回,进行统计分析。结果护生对实习没有较好的心理准备,担心临床操作技能欠缺,不适应新环境,害怕与医护人员、患者接触沟通等问题。结论在护生临床实习前,采取进行操作技能强化训练、进行心理辅导、组织经验交流等方式缓解护生临床前的不良心理状态。
- 邓媛黄薇吴超
- 关键词：心理状态
- 中国儿童临终关怀的研究进展被引量：2
- 2013年
- 儿童临终关怀在全球已经受到越来越多的重视,但在中国,有关儿童临终关怀的工作尚处起步阶段,还存在观念、政策、机制等方面的问题。该文介绍了中国儿童临终关怀的发展现状,总结了儿童临终关怀的内容,并阐述了儿童临终关怀的研究与发展趋势。
- 邓媛白蔡
- 关键词：儿童临终关怀
