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某县农村学龄儿童伤害影响因素的病例对照研究被引量：5: 2017年; 目的探讨农村学龄儿童伤害发生的影响因素,为开展伤害预防干预提供依据。方法随机选取某县农村小学、初中各3所学校,分层整群抽取小学三~五年级、中学七~八年级共2 196名学龄儿童作为研究对象;筛选出1年内发生过伤害的354名学龄儿童作为病例组,按照同班级、同年龄、同性别的原则1∶1选取未发生伤害的学龄儿童作为对照组。采用自拟调查表对儿童基本情况及伤害情况进行调查。结果过去1年内共有354人发生伤害,伤害人数发生率为16.12%;发生伤害375人次,伤害人次发生率为17.08%。非留守儿童(OR=0.467,95%CI=0.248~0.987)是伤害发生的保护因素,身体状况一般(OR=1.801,95%CI=1.187~2.733)、有伤害史(OR=3.161,95%CI=1.611~6.203)、非独生子女(OR=2.071,95%CI=1.413~3.037)是伤害发生的危险因素。结论农村学龄儿童伤害发生比较普遍,儿童自身因素对伤害的发生有重要影响。; 郭清向兵李妍张祥杨梅; 关键词：病例对照研究农村人口儿童

湖北省农村小学生对性侵犯的认知情况及影响因素分析被引量：1: 2018年; 目的了解湖北省农村小学生对性侵犯的认知情况及影响因素,为及时调整和完善农村小学生预防性侵犯教育方案提供可靠依据。方法用多阶段分层整群抽样的方法,通过采用《农村学龄儿童预防性侵犯现况调查表》对1200名农村小学生进行问卷调查,并对影响因素进行分析。结果本次调查的认知得分中位数为6. 00分,得分超过6. 00分的有430人(40.4%),低于或等于6. 00分的有635人(59.6%)。在8条认知条目中,正确率最低的均是:在设定的假设情景中发生的事情是否是邻居叔叔的错(男生、女生的正确率分别为44. 3%、53.9%)。多因素非条件Logistic回归分析结果显示:女生(OR=1. 795, 95%CI:1.390～2.317)、年级高(OR=1.190, 95%CI:1.063～1.331)、与看护人的关系好(OR=1.805, 95%CI:1.168～2.789)是小学生对性及性侵犯认知的保护因素。结论湖北省农村小学生对性侵犯认知情况尚不足。看护人、学校和社会应该加强对农村小学生预防性侵犯教育重视,减少农村儿童性侵犯事件的发生。; 周伽向兵杨梅陈丹彭雨霜郭清张祥邓梦瑶; 关键词：性侵犯小学生农村影响因素

农村中小学生有关性侵犯认知情况及其影响因素分析被引量：3: 2017年; 目的了解农村学龄儿童预防性侵犯知识状况,为开展农村学龄儿童预防性侵犯教育提供科学依据。方法随机整群抽取湖北省某农村地区1所小学的六年级、2所乡镇初中学校的初一和初二年级、1所城镇高中的高一和高二年级,共1 252名学生进行问卷调查,收集学龄儿童对性侵犯知识的了解,并对资料进行非条件Logistic回归分析。结果学龄儿童性侵犯有关认知正确率后三位是被性侵的儿童在事件中没错(54.6%)、同性会对儿童性侵犯(54.2%)、女性会对儿童进行性侵犯(51.3%)。多因素Logistic回归分析显示性别男、非独生、非住校、看护人文化程度为初中及以下、家庭适应性得分低、10~12岁年龄段和13~16岁年龄段为危险因素(均有P<0.05)。结论农村学龄儿童缺少预防性侵犯知识。应重视学龄儿童性侵犯教育,尤其关注农村留守儿童。; 向兵李妍郭清王树明郑念祥黄菊芬; 关键词：性骚扰儿童农村人口

湖北省农村小学生性侵犯发生情况及影响因素分析: 2018年; 目的了解农村小学生性侵犯发生状况并分析其影响因素,为预防农村儿童性侵犯提供科学依据。方法采取分层随机整群抽取湖北省汉川市和郧西县各1所农村小学3～6年级各3个班级的所有学生为研究对象。结果共调查1089名小学生,性侵犯的总发生率为19.5%,男生150人,发生率为25.3%,女生62人,发生率为12.5%,差异具有统计学意义(χ~2=28.514,P<0.01);留守儿童的性侵犯发生比例为19.1%,非留守儿童的性侵犯发生比例为20.6%,差异无统计学意义(χ~2=0.295,P>0.05)。非条件Logistic回归分析结果显示:女生(OR=0.418,95%CI:0.301～0.581)、高年级(OR=0.694,95%CI:0.603～0.798)、与主要看护人关系好(OR=0.596,95%CI:0.408～0.870)是农村小学生性侵犯发生的保护因素。结论我国农村儿童性侵发生率相对较高,且男童、低年级、与看护人关系差的小学生发生率较高。; 彭雨霜杨梅陈丹周伽张祥郭清尚明黄菊芬向兵; 关键词：小学生农村

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郭清