阮恒
- 作品数：3 被引量：14H指数：3
- 供职机构：成都大学师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 贫困大学生学习动机的调查与激励机制被引量：3
- 2013年
- 贫困大学生的学习动机在整体水平上优于普通大学生,但是也更容易受到焦虑、自卑、不满等消极心理因素的影响。在对贫困大学生学习动机的激励过程中,既要有外部刺激,如经济支持、严格的学业考核,也要注重内部动机的影响,即强调知识在经济社会当中的价值。教育者应辩证看待贫困大学生的心理状况,既要积极关注优良品质,也要多方帮助贫困大学生走出心理误区。
- 阮恒魏青张应慧唐伟莉
- 关键词：贫困大学生学习动机激励机制
- 高校入学教育的扩展:高中—大学过渡教育被引量：3
- 2015年
- 过渡期的学生在思想观念、规范准则认知上比较模糊,较易引导。新入校大学生有探索大学校园各项规则的需要与动机。在大学生的规则意识中,关于社会基本道德规则、校园基本生活规则的认知程度较高,而关于课堂学习的规则却表现较差。规则意识形成要经历自我构建、信息获取、评价及重构和指导行为等四个过程。
- 魏青阮恒
- 关键词：适应性朋辈教育
- 初中阶段农村留守儿童心理健康状况调查与分析被引量：8
- 2015年
- 为了解农村初中留守儿童心理健康状况,调研组采用自制问卷的方式对四川省金堂县293名初中阶段的留守与非留守儿童的心理健康情况进行了调查。研究发现初中留守儿童的心理健康状况存在性别差异,亲子关系受到父母外出务工时长和务工时孩子年龄的影响较明显。可行的解决途径是政府加大政策扶持;学校从多渠道开展心理健康教育、整合多方面的社会资源;家长、监护人创设温馨的家庭氛围;家校社形成合力,对留守儿童进行心理援助。
- 刘华锦叶正茂阮恒
- 关键词：留守儿童心理健康
