陈世存
- 作品数：7 被引量：17H指数：1
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字社会学更多>>
- 简析跨文化理念下的思政教学的发展策略
- 2021年
- 随着时代的发展,跨文化逐渐成为一种必然,这样一来,跨文化思想成为各大高校培育人才的核心思想,高校的思政教学也不得不面临着这一潮流带来的各种挑战和机遇。然而,高校的思政教学可以培养大学生的价值观、道德观,紧跟时代,思政教学成了目前大学课程中的重要科目。高校是学生们锻炼并养成良好的跨文化交际能力的重要平台,想要培养更多综合素质高的人才,就要日渐把跨文化理念融入思政教学,完善这一教学理念。本文对跨文化理念与思政教学的现状做了阐述,还提出了相关的发展策略。
- 陈世存
- 关键词：思政教学
- 中医药跨文化传播的互文性与身份建构研究
- 2021年
- 中医药形象的身份构建,一直是行业发展的重要难题,尤其是在国际社会领域中,存在多种的制约因素和影响问题。文中以中医药跨文化传播的互文性策略以及中医药形象身份建构为主要研究目标,针对中医药跨文化传播进行多角度、深层次、全方位的探索和应用,结合笔者多年对中医药领域的教研工作,全力推动中医药跨文化传播的发展和实施,助力相关领域从业人员给予必要的帮助和支持,仅供参考。
- 陈世存
- 关键词：互文性身份建构
- 从贝罗传播模式看当前英国孔子课堂中医文化推广方案存在的问题及建议
- 中医是我国传统文化的瑰宝，也是世界医学史上的一朵奇葩。随着国家汉办孔子学院在海外教学规模的不断发展，借助对外汉语教学的平台对中医文化进行传播意义重大，因此，国家汉办分别于2008年和2010年在英国和澳大利亚建立了两所面...
- 陈世存
- 关键词：中医文化孔子课堂对外汉语教学
- BOPPPS教学模式在护理学专业本科英语课程教学中的应用被引量：17
- 2017年
- 目的 探讨BOPPPS教学模式在护理专业英语教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法,2016年2—7月选择护理学专业2013级本科一班25名护生、二班24名护生共49名护生作为研究对象,采用投币法,确定一班为试验组,采用BOPPPS教学模式对该班护理英语进行授课,二班为对照组,采用传统的演式文稿（PPT）教学方法进行授课,于学期末对两组护生的学习参与度及学习收获进行问卷调查.结果 通过专家咨询,设定问卷,问卷的Cronbach＇sα系数为0.846.共41名护生完成了调查,有效回收率83.7%,试验组护生均认可BOPPPS的有效性,并达到教学目标,参与课堂展示人数多于对照组,课堂展示准备时间长于对照组,形式多于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）,在自主学习方面、口语演讲、多媒体、沟通技能、评判性思维等方面的收获优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 在护理专业英语教学中,教师根据授课内容,采用BOPPPS教学模式,或调整后的BOPPPS（即B/P-O-P-P/S）教学模式,能够提高护生的自主学习能力、解决问题的能力、评判性分析能力等,达到教学目的.
- 仝慧茹讯产陈世存陈立群
- 关键词：教学护理学英语
- 文化学视域下英美文学作品的翻译技巧
- 2020年
- 无论是国外还是国内的文学作品,在其创造之中都充分融入了作者的灵感与细想感情。为此在进行英美等文学作品的翻译时,需要将不同国家的文化特色、作者的情感体现以及相应的表达技巧等内容综合考虑在内,力求翻译与原文内容紧密贴合,同时又具有灵活的翻译手法,从而实现英美文学作品翻译的最优。本文通过对文化学视域下英美文学作品的翻译技巧进行研究,来实现中西方文化交流的有效沟通。
- 陈世存
- 关键词：英美文学作品翻译技巧
