陈宁
- 作品数：3 被引量：49H指数：3
- 供职机构：武汉纺织大学体育课部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国中小学体育教学内容选择的历史变迁路径与特征被引量：13
- 2013年
- 通过对建国以来,特别是改革开放以来,对我国体育教学内容的变迁路径与特征的梳理与剖析,分代、分时期、分阶段的详细阐述,对体育教学内容选择依据的变化做了较为系统的分析,说明了在不同体育课程时期教学内容选择的依据也不同,而且无论任何时期体育教学内容的选择依据都要和当时社会生产力的发展水平相适应,和人们的生活水平相吻合,和时代发展需求相接轨。同时表明教学内容选择依据的变化是与当时的社会需要和教育发展紧密相关的,并时刻贯彻现行的《标准》中提倡的"健康第一"的指导思想,是学校体育指导思想的体现,是多种理论和实践的呈现,是现实生活中不同事物变化的表现。
- 陈宁
- 关键词：体育教学
- 论体育人类学研究范式中的跨文化比较被引量：25
- 2012年
- 采用文献资料调研与逻辑分析法,首先对体育人类学的跨文化比较的沿革进行了溯源。研究认为,体育人类学的发展史可以说就是一部体育人类学跨文化比较的演进史。它萌芽于对欧洲封建神权统治提出挑战的文艺复兴时代;形成及发展于殖民扩张中;在两次世界大战期间出现争鸣并达成一些共识;战后到全球化前期出现学科化与体制化趋势;进入全球化时代后,通过反思使跨文化比较趋于整合。就如何进行体育人类学跨文化比较研究进行了思考:提出应遵循可比性、整体性、主客位性等原则;在研究方法上应综合考虑类型比较法、历史比较法及模式比较法等方法;应选取具有相似表现形式的项目,根据地缘或渊源进行研究。提出跨文化的历史诉求应是为了促进对他者文化的理解。
- 杨海晨王斌胡小明赵芳沈柳红陈宁李良桃
- 关键词：体育人类学研究范式跨文化比较
- 民族传统体育分类再研究——兼评我国近十年分类研究成果被引量：11
- 2012年
- 在评述我国近十年民族传统体育分类研究成果的基础上,对民族传统体育概念界定、民族传统体育分类理论基础、原则、方法、结果及应用与评价等问题进行了研究。结论:1)现有民族传统体育概念界定不具"全称判断性质",有必要对民族传统体育的内涵和外延进行了重新认识;2)现有分类理论基础、原则和方法主要以现代竞技体育理论为指导思想,应该以逻辑学为指导,在考虑应用场域问题基础上,结合其它学科理论知识作为其分类的理论支撑,确立分类原则,形成分类方法;3)重新构建了民族传统体育分类简表。
- 陈宁赵芳杨海晨谢雄健
- 关键词：民族传统体育
