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黄瑜

作品数:2 被引量:12H指数:2
供职机构:徐州师范大学教育科学学院心理学系更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生考试
  • 1篇大学生考试焦...
  • 1篇心理防御
  • 1篇心理防御机制
  • 1篇学生考试
  • 1篇中学生
  • 1篇自卑
  • 1篇自卑感
  • 1篇考试
  • 1篇考试焦虑
  • 1篇考试焦虑量表
  • 1篇焦虑
  • 1篇防御方式
  • 1篇防御机制

机构

  • 2篇徐州师范大学

作者

  • 2篇孔维民
  • 2篇黄瑜
  • 1篇高园园

传媒

  • 1篇中国校医
  • 1篇徐州师范大学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中学生自卑发展特点以及与防御方式关系的研究被引量:6
2006年
为探讨中学生自卑与防御方式的现状与影响因素,以及自卑与防御方式之间的关系,采用问卷方式对312名中学生的自卑感倾向和心理防御机制进行调查.结果表明:中学生的总体自卑感倾向不显著,大多数中学生运用了成熟的、积极的防御方式,而自卑感强的学生主要运用了不成熟的、消极的防御方式.中学生的自卑状况与防御方式之间存在着密切的关系.
孔维民高园园黄瑜张喜芳
关键词:自卑感心理防御机制中学生
大学生考试焦虑与主观课业负担关系的调查被引量:6
2007年
目的调查大学生考试焦虑与主观课业负担状况,并探讨大学生考试焦虑与主观课业负担的关系,为预防大学生考试焦虑与减少主观课业负担提供依据。方法应用Sarason考试焦虑量表(TestAnxietyScale,TAS)和自编主观课业负担调查表对徐州某大学117名大学生作为调查对象进行调查。结果"中度考试焦虑"和"中度主观课业负担"是大学生中存在的考试焦虑和主观课业负担的主要形式。男女生之间、是否独生子女之间的考试焦虑和主观课业负担差别没有统计学意义(P>0.05)。不同年级之间考试焦虑差别有统计学意义(P<0.01),不同年级之间主观课业负担差别没有统计学意义(P>0.05)。考试焦虑与主观课业负担之间存在正相关(P<0.05),即主观课业负担越重,考试焦虑程度也就越高。男生、独生子女和一年级学生与总体结果相似;女生、非独生子女和二、三、四年级学生的考试焦虑与主观课业负担无明显相关(P>0.05)。结论大学生考试焦虑与主观课业负担普遍存在且之间存在着正相关关系。
黄瑜孔维民
关键词:焦虑考试焦虑量表
共1页<1>
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