黄磊
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
- 供职机构：东华理工大学建筑工程学院更多>>
- 发文基金：江西省自然科学基金国家自然科学基金江西省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程农业科学文化科学理学更多>>
- β-环糊精对双酚A分子识别作用的表征研究被引量：6
- 2008年
- 运用紫外光谱、红外光谱、荧光光谱、H核磁共振谱研究了β-环糊精对双酚A的分子识别行为,结果表明：双酚A经分子识别后其紫外吸收有所增加,吸收峰发生2～3 nm红移;红外特征峰被β-环糊精不同程度掩盖,且特征吸收峰都在不同程度发生一定的偏移;荧光强度随β-CD浓度的增大而逐渐增强;β-环糊精与双酚A形成稳定1∶1的包结物,包结物常数为1.84×10^4L.mol^-1,双酚A从β-环糊精的大口端部分进入其空腔.
- 王光辉黄磊于荣邓南圣
- 关键词：双酚AΒ-环糊精分子识别
- β-环糊精与4,4′-二羟基二苯乙烷形成包结物的表征
- 2010年
- 基于紫外光谱、红外光谱、荧光光谱和计算机模拟技术研究了伊环糊精对4，4＇-二羟基二苯乙烷的包结行为．结果表明，4，4＇-二羟基二苯乙烷经包结后其紫外吸收有所增加，吸收峰红移了2～3nm；红外特征峰被β-环糊精不同程度掩盖且特征吸收峰不同程度地发生一定的偏移；荧光强度随β-环糊精浓度的增大而逐渐增强；仔环糊精与4，4’-二羟基二苯乙烷形成稳定的1：1包结物，包结常数为7．82×10^3L·mol^-1；PM3优化后包结物的构型为4，4＇-二羟基二苯乙烷分子部分进入伊环糊精空腔，模拟包结物的稳定化能为-59．13kJ·mol^-1．
- 王光辉黄磊邓南圣
- 关键词：Β-环糊精包结物
- 高校教师职业幸福感的现状调查与分析被引量：5
- 2014年
- 针对高校教师的实际情况编制了关于高校教师职业幸福感的问卷调查表,并通过现场发放和网络电子问卷等方式对南昌、赣州等五所高校近190名教师进行了问卷调查,并对调查结果进行统计和分析。结果显示:高校教师的职业幸福感总体状况一般,感到比较幸福和非常幸福的教师略多于感到很不幸福和不太幸福的教师,但大多数教师都认为从事教学工作并不是一种轻松的工作,教师的职业幸福感与其性别年龄、学历、职称、所属学校类型有着一定关系,中老年教师的幸福感高于青年教师,女性教师幸福感高于男性教师。通过对调查结果的分析,对当代高校教师职业幸福缺失原因及增强高校教师职业幸福感的途径进行初步探索。
- 黄磊吴峻楠
- 关键词：高校教师职业幸福感
- 甘氨酸-β-环糊精对菲的增溶、解吸行为研究被引量：2
- 2010年
- 为改善β-环糊精的水溶性,将β-环糊精和甘氨酸在碱性条件下用环氧氯丙烷连接起来,得到水溶性极好的甘氨酸-β-环糊精,研究了甘氨酸-β-环糊精对菲的增溶、解吸行为,考察了pH、甘氨酸-β-环糊精初始浓度、温度、不同环糊精类型对菲解吸的影响。结果表明,甘氨酸-β-环糊精对菲的增溶效果显著,其初始质量浓度为30 g/L时,对菲的增溶倍数可以达到近30倍;甘氨酸-β-环糊精对菲的解吸随pH的升高而降低;升高甘氨酸-β-环糊精初始浓度和温度有利于菲的解吸;甘氨酸-β-环糊精对菲的解吸好于α-环糊精和β-环糊精,甘氨酸-β-环糊精对菲污染土壤的解吸符合准二级动力学方程。该静态解吸研究可以为菲污染土壤的修复提供基础信息。
- 黄磊王光辉于荣邓南圣
- 环糊精在污染土壤修复中的研究进展
- 2014年
- 环糊精由于其具有特殊的分子空腔结构,可以增容及解吸吸附在土壤中的有机污染物,并对土壤表层的有机污染物具有一定的光解促进作用,通过对环糊精改性还能达到同时去除土壤中有机物和重金属污染物的效果。目前环糊精作为环境友好型材料已经广泛的应用于环境治理中,文章介绍了环糊精及其衍生物在污染土壤修复方面的应用。
- 黄磊吴峻楠
- 关键词：环糊精土壤修复重金属离子有机污染物
- 甘氨酸-β-环糊精对蒽的增溶、解吸行为研究被引量：6
- 2011年
- 为改善β-环糊精的水溶性,将β-环糊精和甘氨酸在碱性条件下用环氧氯丙烷连接起来,得到水溶性极好的甘氨酸-β-环糊精,研究了甘氨酸-β-环糊精对蒽的增溶、解吸行为,考察了pH值、甘氨酸-β-环糊精初始浓度、温度、不同环糊精类型对蒽解吸的影响。结果表明:甘氨酸-β-环糊精对蒽的增溶效果增强显著,其50 g/L时对蒽的增溶倍数可以达到20多倍,甘氨酸-β-环糊精对蒽的解吸随pH值的升高而降低,升高温度和甘氨酸-β-环糊精初始浓度有利于蒽的解吸,甘氨酸-β-环糊精对蒽的解吸要好于α-环糊精和β-环糊精,甘氨酸-β-环糊精对蒽污染土壤的解吸符合准二级动力学模式。该静态解吸研究可以为蒽污染土壤的修复提供基础信息。
- 黄磊王光辉于荣邓南圣
- 关键词：增溶解吸
